數字賦能促教研名師引領共成長——南寧市小學語文送教下鄉活動紀實

上林縣大豐鎮中心學校

3月14日，南寧市教育科學研究所組織教研專家到上林縣大豐鎮中心學校開展南寧市小學語文“走基層促教研”暨黃新清名師工作室主題教研活動，活動以數字資源賦能分級閱讀為主題，聚焦人工智能技術（AI）與學科融合創新。來自全縣各小學的語文骨干教師100余人參加活動。 現場課堂 　　首先由上林縣大豐鎮中心學校覃秋玲老師上《我們奇妙的世界》一課，在大情境“探索自然奧秘，感受奇妙世界”設計“尋寶準備、尋找寶藏、欣賞寶藏、收藏寶藏”四個連貫而具有內在聯系的學習任務，培養學生提取、整合信息、自主學習的能力，讓學生在生動優美的語言文字中豐富審美、情感體驗，借助豐富的音視頻、圖片資源，促進學生對大自然產生好奇心，用心體驗，在品味和感悟中有所發現和創造，提高了學習效率。 團隊展示 　　上林縣大豐鎮中心學校語文教研團隊以“探索自然奧秘感受奇妙世界”為主題，依托部編版三年級下冊第七單元教學內容，系統展示了單元教研成果。圍繞教材分析、學情分析、教學目標及教學策略展開，設計了六大實踐任務：從“走進奇妙世界”的自然觀察，到“探索神秘海底”的科普探究；從“觀賞火燒云景”的審美體驗，到“保護海洋”的環保教育，層層遞進，融合知識習得與情感浸潤。團隊通過單篇教學設計、多樣化教學措施及跨學科資源整合，引導學生從文本走向生活，在自然奧秘中激發學習興趣，培養核心素養，為小學語文單元教學提供了創新范例。 示范課堂 　　南寧市桂雅路小學朱斯蕓老師上《母雞》教學示范課，一課以“推薦喜愛的動物明星”為情境任務，引導孩子借助思維導圖復習文章內容，再通過找母雞叫聲變化和行為變化的關鍵語句、想象畫面、體驗動作等形式感悟母雞的形象，體會作者對母雞的喜愛和敬佩之情。課程中借助AI互動課件和動態資源庫，生動地展示了文本內涵，充滿趣味性的課堂交互吸引了學生們的注意力，大家紛紛舉手回答問題，精彩的示范課程得到了師生們的一致好評。 講座一 　　南寧市桂雅路小學盧翠玲老師在《信息技術支持下的小學語文課堂教學實踐》專題講座中，以《母雞》教學為例展開深度分享，講座通過課例解構與理論闡釋相結合的方式，重點呈現了示范課《母雞》中信息技術與語文要素的融合路徑，一方面運用“豆包”智能平臺實現師生實時互動；另一方面借助可視化工具搭建寫作框架模型。盧老師通過現場還原課堂實錄、動態演示技術應用場景，系統闡釋了信息技術支持下的任務驅動教學策略，為參訓教師提供了“數字工具介入閱讀教學”的可操作范式，生動詮釋了南寧市基礎教育數字化轉型的階段性成果。 講座二 　南寧市教育科學研究所小學語文教研員黃新清老師帶來講座《數字資源賦能分級閱讀》，她先帶領教師們解讀了學業質量的內涵，提取出小學語文閱讀能力的五個維度：獲取信息、整體感知、形成解釋、作出評價、創意運用。結合實例為教師如何使用數字平臺備課、授課提供了極大的幫助。黃老師的講座分享讓在場老師深刻感受到，數字資源的應用是教學現代化的必然趨勢，是教育發展的未來。作為老師，要充分發揮數字資源的優勢，為自己“減負”，更為學生的學習和發展提供更豐富多彩的學習情境和更實用的學習工具，使學生得到更好的發展。 　　此次研討活動為教師們搭建了寶貴的學習交流平臺，讓教師們得以深度切磋、相互啟迪，助力語文教學在AI時代實現新突破，讓語文課堂綻放智慧光芒。 圖文：大豐鎮中心學校宣傳組一審：伍麗二審：覃秋瑗三審：黃丹簽發：韋泓

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數字賦能促教研 名師引領共成長——南寧市小學語文送教下鄉活動紀實

上林縣大豐鎮中心學校

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