<p class="ql-block">新的一年、新的開始</p><p class="ql-block">新的希望在“春雨潤如酥”的滋養下茁壯成長！</p><p class="ql-block">在“春風又綠江南岸”的柔情里，我們迎來了新年的第一次周末成聯練習——二月二</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">吳老師簡評總結</p><p class="ql-block"> 自古以來，人們將仲春龍星出現于地表上的日子作為一個祈求風調雨順、驅邪攘災、納祥轉運的吉日。龍既然是風雨的主宰，在二月二抬頭登天之際，人們對它寄予厚望，祈求風調雨順。同時，龍作為中國古老的傳說中的動物，又蘊含了非常豐富的涵義，故寫二月二，離不開龍及春天兩大元素，并在此基礎上體現個人立意，不可僅停留于場景描寫，否則對聯作品則會顯得單薄。</p> 特邀點評嘉賓 <p class="ql-block"><b>吳榮照</b>，師從塵封記憶老師，中國楹聯學會對聯文化研究院研究員，汕頭市楹聯學會副會長，榮獲第五屆中國對聯甘棠獎十佳聯作。獲2019年度中國楹聯學會對聯創作獎。榮獲第一~第六屆中國對聯甘棠獎年度聯手。全國“白鶴杯”征聯一等獎，作品散見《中國楹聯報》、《中華楹聯報》《對聯》等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">【 一 等 】</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>王 京</b></p><p class="ql-block">自青帝躬耕處傳幾響鞭聲，覺醒潛龍氣息，化歷歷風云，漫滋霖雨；</p><p class="ql-block">于白駒過隙間拾一痕足印，移來往歲時光，教勞勞桑稼，無負陽春。</p><p class="ql-block"><b>簡評：此副對聯以長散句起勢，長而不澀，聯脈亦暢達。更值得一提的是融入了個人思想“無負陽春”。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span>【 二 等 】</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>中國風</b></p><p class="ql-block">快意乘風從此始，剪雪裁霜，一剃一修，掃盡眉間千度劫；</p><p class="ql-block">蒼龍昂首自天來，犁云耕雨，幾雷幾電，喚醒世上萬重春。</p><p class="ql-block"><b>簡評：整副作品行云流水，惟“一剃一修”、“幾雷幾電”可再斟酌，讓語言更加順暢。“千度劫”“萬重春”形成對比，這種安排加分。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>浪 子</b></p><p class="ql-block">角宿初懸，催動春雷驚蟄戶；</p><p class="ql-block">犁尖乍破，翻成龍脈上河圖。</p><p class="ql-block"><b>簡評：對聯的語言恰切，讀之有味。如果能利用自身的語言優勢，再融合一定的個人觀點，把“眼前景”換成獨立個體的立意會更出色。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">【 三 等 】</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一 玄</b></p><p class="ql-block">青帝觀天，有龍抬角宿，蟄起春霆，此日猶堪歸燕意；</p><p class="ql-block">神農畫地，正杏雨蓑云，柳煙犁影，依然只待叱牛聲。</p><p class="ql-block"><b>簡評：文字比較靈動，結語生動，讓整體有所跳脫。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>天山有韻</b></p><p class="ql-block">催苗憑夜雨，醒夢借春雷，水滿百川龍助力；</p><p class="ql-block">入畫有青山，收銀源沃土，桃開五嶺蝶生情。</p><p class="ql-block"><b>簡評：寫景中屬于寫的比較靈動的作品，如此美好的場景，作為作者的“我”，能不能多生發一些立意呢。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>鄭 重</b></p><p class="ql-block">瑞靄遙瞻，正斗柄朝東，蒼龍昂首；</p><p class="ql-block">甘霖普降，恰其聲淅淅，其澤綿綿。</p><p class="ql-block"><b>簡評：上聯寫龍抬頭，下聯寫龍行雨，如果下聯承接上聯的昂首，轉寫自身的理想或抱負或志向呢？應突破單純寫景。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">【 參與作品 】</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>伍尤仕</b></p><p class="ql-block">青龍傲首，四季豐收，總有祥云生雨露；</p><p class="ql-block">百姓爆花，三牲祭土，當無疾苦任風雷。</p><p class="ql-block"><b>簡評：上聯寫龍，下聯寫祈福，角度有所拓開，但立意較平淡，其中“青龍”與“百姓”，“豐收”與“祭土”對仗方面需要再斟酌，盡量工穩。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>資云廷</b></p><p class="ql-block">龍已抬頭，挾幾震驚雷，欲使風調蘇萬物；</p><p class="ql-block">春來播種，借一犁新雨，但期倉滿樂千家。</p><p class="ql-block"><b>簡評：上聯寫龍，下聯寫春播，角度也有照顧到不同。文字有一定的功底，也有寫出一定的氣勢，但立意偏平淡。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>劉仁古</b></p><p class="ql-block">春龍昂首，陽氣回升，喜看大地添新綠；</p><p class="ql-block">社鼓催耕，甘霖普降，笑盼豐年兆瑞祥。</p><p class="ql-block"><b>簡評：同前面兩副作品的創作處理方式雷同，如果帶入個體思想，會是比較成熟的作品。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>行者無疆</b></p><p class="ql-block">迎接節氣，俗約龍抬頭，純真夙愿呈祥泰；</p><p class="ql-block">正是春天，或許虎吟嘯，浪漫百花喜盛開。</p><p class="ql-block"><b>簡評：首先要注意古今音混用的問題，其次，注意對仗工穩的問題，比如“抬頭”與“吟嘯”。另外，前后分句的物象承接及邏輯關系要協調，如下聯的“正是春天”后面接“虎吟嘯”，會給人一種違和感。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>樂 為</b></p><p class="ql-block">龍頭撒雨，帶上豐年厚望；</p><p class="ql-block">花朵燃情，催生柳樹新芽。</p><p class="ql-block"><b>簡評：語言偏口語化，另外主要問題在下聯，花朵燃情，說明花兒在盛開，那么催生柳樹新芽是否在邏輯上有所抵牾呢？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>春 牛</b></p><p class="ql-block">大地回生，化育山川，解凍升溫萌美景；</p><p class="ql-block">春龍睡醒，騰翻日月，呼風喚雨顯神威。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">注：民俗稱二月初二既是土地神誕，又是龍抬頭的日子。</span></p><p class="ql-block"><b>簡評：將大量的筆墨用在春季的描繪上，如果能與自身相結合，寫出不一樣的立意，會更好。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>陽 光</b></p><p class="ql-block">巡天探海，喚雨呼風，龍頭一舞福祥至；</p><p class="ql-block">破土開春，培桃育李，蟒尾初揚天地新。</p><p class="ql-block"><b>簡評：不規則重字“天”需要留意。和第六副作品類似，寫景比例多，個人立意不足。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>東 朗</b></p><p class="ql-block">龍初醒，浩氣沖霄，山河煥彩迎祥兆，田疇多順遂；</p><p class="ql-block">燕盡飛，東風剪柳，草木萌新映碧空，家國永安康。</p><p class="ql-block"><b>簡評：屬于比較通俗的寫法，如果要讓作品令人眼前一亮，則需要另擇蹊徑。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>譚 錦</b></p><p class="ql-block">萬里苦追尋，斗轉星移，抬頭始鑄鴻鵠志；</p><p class="ql-block">千年勤耕種，風調雨順，俯首甘崇大地情。</p><p class="ql-block"><b>簡評：上聯結語蠻出彩，具雙關意，可惜下聯沒有進一步進行提升。另外耕處格律沒有照顧到。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>沙漠狼</b></p><p class="ql-block">仲春陌上，望田野新綠，風拂麥苗千頃浪，扶犁驅犢，一年好景從茲始；</p><p class="ql-block">佳節良時，看街巷熙攘，香飄春餅萬家炊，剪發踏青，百業宏圖自此興。</p><p class="ql-block"><b>簡評：上聯寫田野，下聯寫街衢，角度可以，只是結語定論偏平淡。另外不規則重字要注意檢查。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>村 木</b></p><p class="ql-block">龍騰杏月，云收怎可清心，四海總牽情，胸裝天下三千夢；</p><p class="ql-block">燕舞朝陽，蟄伏正宜蓄力，一朝又昂首，雨播故鄉十萬春。</p><p class="ql-block"><b>簡評：懷疑“怎可”應為“怎不”，整體還不錯，不規則重字要注意檢查。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>冬 華</b></p><p class="ql-block">春雷滾滾，澍雨紛紛，仰天長嘯，有龍族騰空而至；</p><p class="ql-block">萊畦青青，水田漠漠，扶耒徐行，是牛兒負重前來。</p><p class="ql-block"><b>簡評：上下聯分寫龍騰和田野，三個四字分句，如果節奏上有所改變，不要都為22節奏會比較好，另外畦和青的格律要注意照顧好。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>老 侗</b></p><p class="ql-block">蟄鱗昂首，青帝司權，天開一隙銷殘凍，看草長鶯飛，陌上犁云鞭雨驟；</p><p class="ql-block">社鼓喧春，夾鐘紀月，地醒三陽啟歲華，祈倉盈廩實，人間種夢趁時新。</p><p class="ql-block"><b>簡評：長聯，有注意到句式的節奏變化，整體還可以，如果能穿插個人立意會更好。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>松 柏</b></p><p class="ql-block">蓬開先百草，雷響震三春，風輕水軟河豚胖；</p><p class="ql-block">日暖醒千蟲，泥融欣九域，蟄伏蛙眠竹筍藏。</p><p class="ql-block"><b>簡評：雷響震了，后面接風輕，這種安排就會顯得不太協調，應該就勢寫出震之后比較有氣象的句子來承接。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>游 丐</b></p><p class="ql-block">順計時中，又是蛇迎龍舞；</p><p class="ql-block">倒春寒里，依然地暖天驚。</p><p class="ql-block"><b>簡評：龍抬頭時，只是“龍頭”才在東方稍微露出一點，所以“龍舞”須斟酌。下聯的“天驚”如果是雷的效果，應該在對聯中體現出來</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">吳老師近期對聯作品</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">題二月二</p><p class="ql-block">歲首許重新，容俟風雷聊蠖屈；</p><p class="ql-block">天心自不負，焉藏頭角誤聲名。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">題曲沃古城遺址</p><p class="ql-block">一桐當哭三分晉；</p><p class="ql-block">片瓦猶虞幾過秦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">題春雨樓</p><p class="ql-block">春屬名山欣著雨；</p><p class="ql-block">才非小謝愧登樓。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">題鹽山千童祠</p><p class="ql-block">饋貺同春開混沌；</p><p class="ql-block">古今一例感滄波。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">題霍州千佛崖</p><p class="ql-block">空峽囚之，萬般掛礙羈今古；</p><p class="ql-block">湍河逝以，十一菩提證影塵。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">題孤山林和靖墓</p><p class="ql-block">惟邀云放鶴，引月卜梅，西子清光閑自老；</p><p class="ql-block">嘆案不存詩，冢偏留硯，南山捷徑笑何多。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">題鞍鋼</p><p class="ql-block">烈火之爐，脊梁以鑄，惟一惟精，千山其撼；</p><p class="ql-block">式乎天下，鑒彼德心，無偏無我，眾彥曰勛。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">題文雅臺</p><p class="ql-block">羅雀之臺寂立千秋，守圣代文風，許招契以；</p><p class="ql-block">集云之序相離數武，問先生遺響，果有繼乎。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">注：文雅臺今門庭冷落，一千米外為應天書院，同供奉孔子，卻很熱鬧。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">題白鶴樓</p><p class="ql-block">云際舞翩躚，循飄渺笛聲，梅雪曾招雙鶴隱；</p><p class="ql-block">樽前思曠遠，指蒼茫山色，虎龍猶壯一樓雄。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">題惠州豐湖書院</p><p class="ql-block">名蓬灜不獨景殊，三千子青出其中，藍涵嘉氣；</p><p class="ql-block">譽鄒魯足昭風正，百頃波水吟之處，清并斯文。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">耒陽市詩詞楹聯學會</p><p class="ql-block">總策劃：譚 錦</p><p class="ql-block">顧 問：雷德芽、劉少華、潘艾東</p><p class="ql-block">指 導：</p><p class="ql-block">賀文生、譚奇煌、谷 雄、曹 文、陳紅輝、鄭周新、匡傳軍、羅 蘭</p><p class="ql-block">編 輯：</p><p class="ql-block">余葉秋（片 葉）、鄧 洪（飛 鴻）、</p><p class="ql-block">曾海麗（櫟 蓉）、鄭細滿（鄭 重）、</p><p class="ql-block">羅華英（紅 狐）、周擁民（鏞 鳴）、</p><p class="ql-block">莫元珍（冷 月）、周高荷（尖 尖）、</p><p class="ql-block">制 作：</p><p class="ql-block">匡傳軍（啟 君）、賀 艷（荷 香）</p><p class="ql-block">倪彩練（彩 練）、李 杰（子 沐）</p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">出題人：鄭細滿（鄭 重）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">點 評：吳榮照</b></p><p class="ql-block">供 圖：網絡圖</p><p class="ql-block">時 間：2025年3月15日</p> 往期回顧 <p class="ql-block"><a href="http://www.xsjgww.com/5aqppaaf" target="_blank">耒陽詩詞楹聯學會 2025年“新春蛇舞”系列之四 靈蛇之珠?</a></p> <p class="ql-block"><a href="http://www.xsjgww.com/5al3pnpk" target="_blank">耒陽詩詞楹聯學會 2025年“新春蛇舞”系列之三 蛇嬉年春</a></p> <p class="ql-block"><a href="http://www.xsjgww.com/5addyzu2" target="_blank">耒陽詩詞楹聯學會 2025年“新春蛇舞”系列活動之二 蛇雀之報</a></p> <p class="ql-block"><a href="http://www.xsjgww.com/5accymul" target="_blank">耒陽詩詞楹聯學會 2025年“新春蛇舞”系列活動之一 筆走龍蛇</a></p> <p class="ql-block"><a href="http://www.xsjgww.com/5a7hy67e" target="_blank">耒陽詩聯周末成聯系列之三十——元旦</a></p> <p class="ql-block"><a href="http://www.xsjgww.com/5a468qmt" target="_blank">耒陽詩聯周末成聯系列之二十八——手電筒</a></p>
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