贛陶援疆情，紅柳育夢行——贛鄱名師點亮阿克陶數學教育之光

圓師夢數學工作室

前言：以“深耕課堂提質增效，優化教研促進成長”為主題的江西“紅杜鵑”紅教師網上公益講堂系列小專題展示活動（七）送教篇：《贛陶援疆情，紅柳育夢行——贛鄱名師點亮阿克陶數學教育之光》 　　為充分發揮江西“紅杜鵑”紅教師的示范引領作用，切實提升當地教師的教育教學能力水平，推動教育援疆從“輸血”向“造血”的實質性轉變，助力阿克陶教育高質量發展的新征程，3月14日上午，縣教研室組織雪松中學江西支教教師奔赴縣紅柳中學，精心開展了一場“訂單式”送教活動，紅柳中學全體數學教師參與觀摩，并圍繞教學實踐展開了深入的研討交流，在思維碰撞中探索教育教學新路徑。 　　本次活動，首先由來自江西的支教教師、南昌市高中數學學科帶頭人陳江錄老師，為高一學子帶來了一堂別開生面的平面向量應用新課——正弦定理。 　　課堂上，陳老師憑借著豐富的教學經驗和扎實的專業知識，將復雜的數學知識深入淺出地娓娓道來，教學環節環環相扣、張弛有度。他不僅展現出極強的教學能力，更是通過巧妙的教學設計，為如何落實數學高效課堂提供了極具操作性與實用性，同時又貼合教學實際的優秀范例。 　　課后，觀摩老師集中開展了熱烈的研討活動。老師們踴躍發言、各抒己見，會場里洋溢著“百花齊放，百家爭鳴 ”的濃厚學術氛圍。從討論中可以明顯看出，老師們聽課極為認真，感悟深刻，收獲頗豐，許多在日常教學中長期存疑的困惑都迎刃而解！ 　　在活動末尾，江西援疆的正高級教師、省級學科帶頭人、縣中學數學教研員付春水老師，進行了全面且深入的總結點評。針對本堂課以及本次送教活動，付老師著重闡述了四大要點：一、聚焦核心素養，踐行先進理念 這堂課緊緊圍繞數學核心素養的培育展開教學，充分展現了新課程理念的先進性，具體落實在課堂的 “五個重視” 上： 1. 重視新知探索生成：新知識的探索與生成過程，不單單是學生理解和掌握新知識的過程，更是提升他們分析問題、解決問題以及應用能力的重要鍛煉過程。 2. 重視思想方法滲透：注重分類思想、數形結合、類比轉化等數學核心思想方法，以及從特殊到一般的探索方法的滲透。這些思想方法是數學教育的靈魂所在。即便學生日后可能遺忘具體知識，但這些潛在形成的思想方法會持續影響他們未來的工作與生活。 　　3. 重視結論深層解析：對數學結論，如定理公式的各類變形、蘊含的數學意義及其在解題中的作用，都進行了清晰透徹的剖析。 4. 重視學習習慣養成：良好的學習習慣能夠塑造良好的性格，而良好的性格則是成就美好命運的基石。 5. 重視思維方法訓練：高中教育作為為高等教育輸送人才的關鍵階段，與職業教育、義務教育存在顯著差異，它更側重于學生思維能力的培養。本堂課真正將數學作為思維體操的特性展現了出來。 二、課堂教學凸顯三大亮點 1. 定理公式變式實用：課上對定理公式進行了豐富多樣且極具實用性的變式。這些變式不僅簡化了運算過程，降低出錯概率，更為解決各類數學問題提供了便利。 2. 選題典型精準：所選取的題目具有典型性，針對性極強，避免了重復訓練，切實提高了學習效率。 3. 教學精講精練：在教學過程中，既有解題前的思路分析，引導精準到位；又有解題后的方法總結提煉，真正幫助學生實現舉一反三，而非單純就題講題、盲目刷題。 三、待優化之處： 課堂教學永遠是一門充滿遺憾的藝術。教學有法，教無定法，貴在得法。在本次教學過程中，由于講解力求細致、全面、透徹，致使鞏固訓練環節的時間略顯緊張。 改進建議如下：精簡重復性的提醒內容，精簡板書內容，突出核心要點，同時進一步挖掘多媒體教學的潛力，來輔助教學，提升教學效率。 四、提出殷切希望，共促教育發展 1. 強化團隊合作意識：阿克陶是大家共同的家園，身為阿克陶縣的人民教師，都應樹立教育共同體意識，風雨同舟、榮辱與共。只有兩所學校都取得優異成績，阿克陶縣的高中教育才能真正煥發光彩。 2. 深化教研交流合作：兩校之間要進一步加強教研交流，做到相互學習、取長補短，實現資料與信息的共享，追求互利共贏的最大化。打開格局，摒棄狹隘的內耗行為，為共同的教育夢想穩步前行。 3. 發揮示范引領作用：進一步發揮江西援疆支教教師以及本地骨干教師的示范引領作用，帶動全體教師共同進步，提升整體教學水平。 　　此次江西援疆支教“訂單式”送教活動的成功舉辦，為當地數學教學注入了新活力，促進教育理念交流融合。縣中學數學教研員付老師對本節示范課給予了極高的評價！陳老師用實力詮釋了贛鄱名師的風采，不僅點亮了阿克陶縣數學教育的希望之光，更為江西援疆支教事業增添了濃墨重彩的一筆，讓教育的火種在這片紅土地上熠熠生輝！ 2025.03.14下午

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