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舞鋼市實驗小學語文集體教研：做好課前預習 提高課堂效率?

陽光公益

<p class="ql-block">　　3月14日上午，舞鋼市實驗小學全體語文教師會聚在多媒體教室，如約開展三月份集體教研，教師們圍繞“如何做到有效預習”展開深度交流，凝聚集體智慧，最終形成行之有效的成果。</p> <p class="ql-block">　　本次教研活動由四年級主持，張小琴老師作為主講首先拋出問題，引起大家的關注與共鳴。</p> <p class="ql-block">　　各年級組教師共同研討，根據課程標準和教學內容，確定清晰、具體、可操作的預習目標，讓學生明白通過預習要達到什么要求。</p> <p class="ql-block">1. 明晰目標，內容精準：</p><p class="ql-block"> 教師依據課程標準與教學內容，共同研討制定明確、具體且可達成的預習目標，讓學生清楚知曉預習方向。同時，精準篩選預習內容，緊扣教學重難點，規避內容過繁或過易，提升預習針對性。</p> <p class="ql-block">2. 多元方法，有力指導：</p><p class="ql-block"> 教師們分享了多種實用預習方法，如圈點批注標記關鍵、思維導圖構建體系、探究活動培養自主能力。為幫助學生掌握，大家提出編寫詳盡預習指南，涵蓋步驟、方法與時間規劃。</p> <p class="ql-block">3. 多樣檢測，合作促進：</p><p class="ql-block"> 建立多樣化預習檢測機制，借助課堂提問、小測驗、小組討論等形式了解學生預習狀況，并及時反饋評價，助力學生改進提升。組織小組合作預習，引導小組制定規則、明確分工，營造互助學習氛圍，增強學生參與度與積極性 。</p> <p class="ql-block">　　本次教研為教師們提供了有效預習教學策略，后續將在實踐中不斷完善，切實提升學生預習效果與自主學習能力。</p>
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