跟著課本學(xué)寫話（一）

茉莉

<h3>原文： 雷鋒叔叔，你在哪里 沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪， 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小溪說： 昨天，他曾路過這里， 抱著迷路的孩子， 冒著蒙蒙的細(xì)雨， 瞧，那泥濘路上的腳窩， 就是他留下的足跡。 順著彎彎的小路， 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小路說： 昨天，他曾路過這里， 背著年邁的大娘， 踏著路上的荊棘。 瞧，那花瓣上晶瑩的露珠， 就是他灑下的汗滴。 乘著溫暖的春風(fēng)， 我們四處尋覓。 啊，終于找到了－－ 哪里需要獻(xiàn)出愛心， 雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。</h3> <h3>模仿課本詩歌的寫法，寫一首小詩。 仿寫要求： 1.注意書寫格式，符合詩歌寫法。 2.兩小節(jié)為一個(gè)內(nèi)容，前后對(duì)應(yīng)。 3.注重與生活實(shí)際的聯(lián)系。 </h3> <h3>　　東關(guān)一校二年級(jí)1班王依琛</h3> <h3>沿著綠油油的草地， 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小草說： 昨天，她曾路過這里， 提著重重的水桶， 澆灌我們， 瞧，那葉子上的水滴， 就是他留下的足跡。 </h3> <h3>　　東關(guān)一校二年級(jí)1班張蕊</h3> <h3>順著美麗的花園， 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 花朵說： 昨天，她曾路過這里， 拿著裝滿水的灑水壺澆灌我們， 瞧，那花瓣上晶瑩的露珠， 就是他灑下的汗滴。 </h3> <h3>　　東關(guān)一校二年級(jí)1班李欣彤</h3> <h3>沿著美麗的大自然， 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小草說： 昨天，他曾路過這里， 彎腰撿起我們身上的垃圾， 還給我們澆上水， 瞧，那干凈的草地， 就是他留下的足跡。 走進(jìn)明亮的教室， 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 黑板說： 昨天他曾路過這里， 拿著濕漉漉的抹布， 擦去我們身上的灰塵。 瞧，那干干凈凈的黑板， 就是他留下的足跡。 乘著溫暖的春風(fēng)， 我們四處尋覓。 啊，終于找到了－－ 哪里需要幫助別人， 雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。</h3> <h3> 東關(guān)一校二年級(jí)1班楊歡</h3> <h3>沿著寬大的花壇， 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 大樹說： 昨天他曾路過這里， 拿著幾棵茁壯的樹苗， 種進(jìn)松軟的泥土里， 讓它們生根發(fā)芽。 瞧，那碧綠葉子上晶瑩透亮的露珠， 就是他灑下的汗滴。 沿著美麗的校園， 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 同學(xué)們說： 昨天他曾路過這里， 幫同學(xué)系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，打掃干凈教室…… 瞧，那干凈的黑板，一塵不染的窗臺(tái)，美麗的花朵…… 都是他留下的足跡。 乘著溫暖的春風(fēng)， 我們四處尋覓。 啊，終于找到了—— 哪里需要獻(xiàn)出愛心， 雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。 </h3> <h3> 東關(guān)一校二年級(jí)1班王愷</h3> <h3>走進(jìn)明亮的教室， 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 窗臺(tái)說： 昨天他曾路過這里， 拿著濕漉漉的抹布， 把我們擦的干干凈凈。 看，我們滑溜溜的臉蛋， 就是他留下的足跡。 沿著美麗的校園， 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 井蓋下的水管說： 昨天他曾路過這里， 拿著細(xì)長(zhǎng)的鐵絲， 把我們肚子里的垃圾清理的干干凈凈， 瞧，我們光滑的肚皮， 就是他留下的足跡。 </h3> <h3> 東關(guān)一校二年級(jí)1班董生輝</h3> <h3>沿著美麗的大自然， 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小鳥說： 昨天他曾路過這里， 和孩子們一起種樹， 瞧，那綠油油的森林就是他留下的足跡。 順著我們的校園， 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 大樹說： 昨天他曾路過這里， 我我們的樹蔭下做游戲， 聽，那小朋友的歡笑聲， 就是他留下的足跡。 乘著溫暖的春風(fēng)， 我們四處尋覓。 啊，終于找到了—— 只要去做一次次的小事， 你也就是小雷鋒。 </h3> <h3>　　孩子們，棒棒噠！愛上表達(dá)，從點(diǎn)滴模仿開始，相信未來你們一定會(huì)更優(yōu)秀！</h3>

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

跟著課本學(xué)寫話（一）

茉莉