<p class="ql-block"> 2025 年 3 月 14 日上午，廣平縣教師進修學校組織全體教師舉辦了 “讀書潤師心·閱讀促成長” 讀書分享活動。</p><p class="ql-block"> 活動伊始，趙校長闡述了開展此次讀書活動的原因：一是響應上級要求。在巡視工作中，我校圖書利用率低的問題被指出，開展讀書活動有助于提升圖書使用效率。二是基于學校自身需求。教師進修學校承擔著培訓教師的重要職責，讀書活動能助力營造良好學習氛圍，推動培訓工作高質量開展。三是出于個人發展需要。讀書可使人內心寧靜以致遠，更是一種愉悅的精神享受，能促進教師個人素養提升。</p><p class="ql-block"> 針對如何開展好讀書會，趙校長提出幾點建議：其一，要形成長效制度，長期堅持推進。通過考核加分機制，激發教師參與的積極性與主動性。其二，教導室需精心規劃學習內容，設定明確主題，讓讀書活動更具針對性。其三，強調學用結合，將讀書所學運用到實際工作中，切實提升工作效率。其四，鼓勵教師在活動中說好普通話，提升語言表達規范性與專業性 。</p> <p class="ql-block"> 在本次讀書分享活動中，趙校長率先垂范，為老師們進行讀書分享。</p><p class="ql-block"> 趙校長分享了多年來的讀書感悟：自啟蒙起便堅持讀書，廣泛涉獵經濟、軍事、文學等領域。面對友人“讀書有何益處”的詢問，他回答讀書有“三有”，即有用、有趣、有矩 。</p><p class="ql-block"> 此外，趙校長還總結出“三優先”的讀書感悟：優先選擇紙質書；優先挑選歷代文學經典；優先研讀專業書。</p><p class="ql-block"> 趙校長的分享給老師們帶來很大啟發，就像一盞燈為老師們的閱讀之路指明了方向，激發了老師們對閱讀的興趣。</p> <p class="ql-block"> 趙校長分享后，活動進入新環節。多位教師依次上臺分享好書的讀后感。</p><p class="ql-block"> 李菲老師分享李鎮西的《愛心與教育》，展現教育中愛與責任的傳遞；尹麗敏老師解讀余華的《活著》，引導大家思考人生的苦難與希望；李超琦老師圍繞《媽媽送給青春期女兒的書》，分享青春期孩子成長建議；楊東芳老師帶大家走進林海音的《城南舊事》，感受老北京風情與純真童年。</p> <p class="ql-block"> 本次讀書分享活動圓滿結束。在活動結束之際，趙校長對幾位進行分享的老師給予了充分的鼓勵與表揚。</p><p class="ql-block"> 趙校長肯定了老師們精心的準備與精彩的分享，同時也給出了一些建議，這不僅是對分享老師們辛勤付出的認可，更是對全體教師積極閱讀的激勵，閱讀的旅程永無止境，相信我們定能在閱讀之路上走得更遠！</p>
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