探趣科學研途成長

李慕紫

春風送暖，“研”途花開。為進一步落實新課標理念，探討科學教學的活動組織，3月13日上午，漢景小學進行了“聚焦科學領域探究活動組織”的教學研討活動。本次活動由課堂觀摩、課程匯報、專家引領三個環節構成。 云龍區教師發展中心科學教研員謝飛部長蒞臨指導，任靜校長和崔宜喬校長帶領全體科學教師參與了此次活動。 課堂觀摩 　　劉玉潔老師執教的?物體在斜面上的運動?以生活中的斜面入手，將探究的物體擬人化，勇于放手，讓同學們自主探究不同物體的運動形式，發現影響的因素。最后以立方體的口吻，擬人化表達不能動起來不高興，讓同學們想辦法讓它運動起來，發揮學生們的探索精神，同時以登高比拼的形式進行評價，獨具特色。 課程匯報 　　科學組教研組長李碧穎老師向大家展示了我校一年來的科學課程成果。包括課內活動延伸拓展到課外的實踐活動、假期科學特色作業的設計、春秋游研學單中融合所學的科學知識進行的設計，以及在各項科技競賽活動中獲得的獎項。 專家引領 　　在集體教研環節，劉老師和大家分享了整堂課的教學思路，科學組老師圍繞本節課的教學設計、探究活動和學生表現展開了熱烈的討論。隨后，謝部進行了細致的點評。肯定了劉老師對物體擬人化的設計，同時也提出了一些發現的問題，幫助所有老師梳理了本節課的思路，在環節設計上更加細化，建議設計臺階讓學生一步步突破提高，讓本節課的內容更加的清晰和明了。 　　借此次深度教研的機會，科學組老師也向謝部提出了一些關于科學教學中的困惑，謝部給予了專業的指導。 　　教而不研則淺，研而不教則空。以“研”促“教”，每一次教研都是思維的碰撞，一個人走得更快，但是一群人可以走的更遠。

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