<p class="ql-block">我們可敬的趙洪緒老師，在增加了風(fēng)力輸送的教程后，還是覺(jué)得缺點(diǎn)什么。</p><p class="ql-block">他認(rèn)為，一個(gè)糧食加工專業(yè)的技術(shù)人員，還應(yīng)該掌握一定的電工知識(shí)。</p><p class="ql-block">于是，他又追加了幾節(jié)電工常識(shí)課。</p><p class="ql-block">他先給大家講述了電的原理，如電流，電壓，電阻等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，還給學(xué)員們講了電流表，電壓表的作用，電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造以及它們?cè)陔娐飞系慕泳€方法等工廠中常用的電氣知識(shí)，還專門回廠找了一塊電流表和一塊電壓表，讓學(xué)員們對(duì)此有了第一手的感性認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block">對(duì)于電工或電氣，我並不陌生，因?yàn)樵阢@井隊(duì)時(shí)，每天都要和它們打交道。鉆井機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，時(shí)不時(shí)就要瞟一眼電流表上指針的位置，判斷機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常。電流過(guò)小過(guò)大都會(huì)引發(fā)鉆井機(jī)的故障。而電壓表更是每天上班前都必須關(guān)注的，因?yàn)檗r(nóng)村的電壓總是達(dá)不到額定，電壓過(guò)低，機(jī)器就啟動(dòng)不了。鉆井隊(duì)里沒(méi)有專門的電工，工作時(shí)電器出現(xiàn)故障，除了要判斷出跳閘的原因，還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭I理，排除故障。經(jīng)常會(huì)自已接個(gè)線兒，倒個(gè)轉(zhuǎn)兒，換個(gè)熔斷片啥的。所以，對(duì)電器的一般知識(shí)就有一些相對(duì)的瞭解。</p><p class="ql-block">但大多數(shù)同學(xué)對(duì)工業(yè)用電都比較生疏，趙老師講起來(lái)就很費(fèi)勁，尤其講到電動(dòng)機(jī)時(shí)，什么二極、四極、定子、轉(zhuǎn)子等等根本就弄不明白，為此，趙老師還煞費(fèi)苦心地聯(lián)系到沈陽(yáng)電機(jī)廠，領(lǐng)我們到生產(chǎn)車間進(jìn)行了一次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。</p><p class="ql-block">沈陽(yáng)電機(jī)廠很大，也很出名，但自動(dòng)化程度卻沒(méi)有糧食加工廠那么高，一些小型電動(dòng)機(jī)的下（繞）線，還得由工人手工操作來(lái)完成。但是，這很便于我們觀摩。</p><p class="ql-block">一位技術(shù)員專門拿了一個(gè)正在下線兒的定子，給我們大致講了線槽的構(gòu)造方式以及三相電機(jī)纏線的匝數(shù)，每匝漆包線的根數(shù)，以及各相之間的排列順序等知識(shí)，大家聽(tīng)得很認(rèn)真，對(duì)電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造也有了基本的感性認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block">沒(méi)想到，有個(gè)叫劉文漢的同學(xué)，卻學(xué)以致用，不一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)女工下線的順序與技術(shù)員講的不一至，立即就提出了疑問(wèn)，技術(shù)員過(guò)來(lái)一查，果然是下錯(cuò)了，當(dāng)場(chǎng)就把劉文漢表?yè)P(yáng)一頓，說(shuō)他學(xué)得很認(rèn)真，這么快就把要領(lǐng)掌握了。</p><p class="ql-block">我的內(nèi)心對(duì)這位同學(xué)也很佩服，特意多看他幾眼，他個(gè)子不高，五短身材，一看就很精明，給人留下很深的印象。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">三相電機(jī)的定子。那三匝漆包線要分別有序地穿進(jìn)穿出各個(gè)線槽，不能有任何的差錯(cuò)，操作起來(lái)非常復(fù)雜和麻煩！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">三相電機(jī)的轉(zhuǎn)子也同樣很復(fù)雜。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為了使大家對(duì)工廠的電氣佈局有更完整的認(rèn)識(shí)，趙老師還從他所在的沈陽(yáng)市第一糧谷加工廠，請(qǐng)來(lái)電工班的班長(zhǎng)，兼變電所的所長(zhǎng)，王真老師付給我們上了一堂工廠電氣裝置的專業(yè)課，他從高壓電進(jìn)入工廠的變壓器講起，怎樣把工廠里的電氣裝置組成一個(gè)系統(tǒng)，怎樣配纜和佈線，怎樣裝配相應(yīng)的檢測(cè)儀表和保護(hù)裝置，怎樣分出三相電中的火線和零線等工廠必須的電工知識(shí)，還帶來(lái)一套自制的試驗(yàn)裝置，配上線路和指示燈，增加了很大的實(shí)踐性和趣味性，使大家對(duì)電工技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。</p><p class="ql-block">當(dāng)他講到零線的作用和安裝要領(lǐng)時(shí)，告訴我們，零線必須接地，但糧食加工車間大都是樓層，有時(shí)接地就很困難，他告訴我們一個(gè)竅門，在樓上接零時(shí)，可以把它接到暖氣管上，因?yàn)榕瘹夤苁橇己玫慕饘賹?dǎo)體，且一直通到地下。</p><p class="ql-block">為此，他特意把試驗(yàn)裝置的零線接到教室暖氣片下邊的一根鐵管上，給我們做示范。沒(méi)想到，接好后，試驗(yàn)裝置的指示燈卻不亮了。</p><p class="ql-block">王真師付有點(diǎn)疑惑，忙去檢查自制儀器的各個(gè)線路，卻是怎么弄那指示燈也不亮，額頭就冒出了汗珠，說(shuō)話也有點(diǎn)科巴了。站在一旁的趙老師，也很著急。</p><p class="ql-block">我是學(xué)習(xí)委員，當(dāng)然有責(zé)任上前去幫忙一下，開(kāi)始，也是看不出什么，找不到頭序。我順著零線捋（lǚ）到暖氣管上，忽然覺(jué)得零線纏著的那段暖氣管，好象比別的地方粗一點(diǎn)，就蹲下來(lái)抻了抻線頭，又仔細(xì)看了一眼，原來(lái)，這鐵管上竟緊緊地纏著一圈膠皮，大概是管子上有砂眼或漏水的地方，水暖工用自行車的里帶把它緊緊纏住，然后又涂上了一層銀粉，從外面看，和周邊管道的顏色都一樣，就是稍粗一點(diǎn)。而王真老師付把零線正好纏在它上面。大家都知道，膠皮是絕緣的。</p><p class="ql-block">他趕緊把線頭打開(kāi)，纏到暖氣另一邊的鐵管上，指示燈馬上就亮了。</p><p class="ql-block">大家也都高興地樂(lè)了起來(lái)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在電氣上，我本來(lái)就是個(gè)土八路，這回又充實(shí)了不少電的知識(shí)，自信心就增強(qiáng)許多。很快，就有了一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block">那個(gè)時(shí)候，電力短缺，電壓明顯不足，每天晚自習(xí)時(shí)，日光燈就總是一閃一閃的，正看書(shū)時(shí)，突然燈就滅了，什么也看不見(jiàn)，不知什么時(shí)候，突然又亮了，甚者，滿屋的日光燈都變成了閃光燈，一跳一閃，一明一暗，弄得心里很煩，在這樣的環(huán)境里自習(xí)，既鬧心又無(wú)奈。</p><p class="ql-block">我們班的劉杰敏，在農(nóng)村時(shí)就是公社或大隊(duì)的電工，學(xué)校里沒(méi)有專業(yè)電工，他在課余時(shí)間就擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的義務(wù)電工，兼管那些通訊器材，如廣播喇吧等。</p><p class="ql-block">我曾看到他從一樓門廳北面的一個(gè)小屋里出來(lái)，他告訴我這是整座教學(xué)樓的配電室。我心里就有了點(diǎn)印象。</p><p class="ql-block">一天晚自習(xí)時(shí)，那電壓異常不足，教室里的燈光閃得厲害，暗的時(shí)間比亮的時(shí)間都長(zhǎng)，根本看不了書(shū)，我下到一樓，看到一樓的幾個(gè)教室也是一樣，學(xué)員們都老老實(shí)實(shí)地坐在屋里看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)，電燈每滅一次，就都唉的一聲，嘆息聲和埋怨聲簡(jiǎn)直就是不絕于耳。</p><p class="ql-block">我有點(diǎn)疑慮地推開(kāi)了配電室的門，卻是個(gè)燈泡在照明，一進(jìn)屋就看見(jiàn)那塊有序排列的配電盤，最上面那個(gè)總閘，是個(gè)三相的刀閘開(kāi)關(guān)，下邊是幾排兩相的刀閘，大約就是各個(gè)樓層教室或辦公室的照明開(kāi)關(guān)。</p><p class="ql-block">我站在那里，心想，這時(shí)的進(jìn)戶電壓肯定達(dá)不到額定的380伏，至使照明線路也大大低于220伏，所以日光燈才發(fā)生跳閃。但是配電盤上沒(méi)有電壓表，不知道確切的數(shù)值。根據(jù)我在鉆井隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)的進(jìn)戶電壓，估摸頂多也就300伏左右，憑我的判斷和剛剛學(xué)到的變壓知識(shí)，心里突然產(chǎn)生一個(gè)想法，若是把照明線接成380伏，估計(jì)實(shí)際電壓比220伏高也不會(huì)高出多少，一般配線的線徑都會(huì)有余量，不會(huì)超載。</p><p class="ql-block">看到鉗子，羅絲刀都在一旁放著，就把總閘三相開(kāi)關(guān)下面的護(hù)蓋擰開(kāi)了，是兩火一零，中間那根火線沒(méi)接荷載，就按照農(nóng)村的土辦法，把一段鉛絲兩端都揋成一個(gè)鉤，把零線和這根火線的接線端就搭到了一起。</p><p class="ql-block">全樓的日光燈立刻仃止了閃動(dòng)，突的一下，全部亮了起來(lái)，一樓的各個(gè)教室里，一下子就響起了歡呼聲，傳遍走廊，站在配電室里都聽(tīng)得清清楚楚。</p><p class="ql-block">我走出配電室，在走廊里溜了一圈，發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室的六個(gè)日光燈全部發(fā)出耀眼的光芒，把整個(gè)教室照得雪亮，比平時(shí)都要亮出許多，學(xué)員們都在笑和和地看書(shū)和寫(xiě)字，充份享受這溫馨而又美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p><p class="ql-block">我有點(diǎn)自得地回到配電室，站在配電盤前，欣賞我的杰作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幸好，我還沒(méi)被成功沖昏頭腦，又開(kāi)始了新的分析。</p><p class="ql-block">我這一改，實(shí)際上是把單相額定的220伏電壓，接成了380伏，雖然這時(shí)的進(jìn)戶電壓大幅低于額定的電壓，但照明線路肯定要超過(guò)220伏許多，所以日光燈都賊亮，要是半夜之后，電壓恢復(fù)了正常，那照明電就會(huì)達(dá)到甚至超過(guò)380伏，屆時(shí)，不只是日光燈，還有許多額定電壓220伏的電器就很有可能被燒壞！</p><p class="ql-block">即或是現(xiàn)在，我也根本不知道，實(shí)際的電壓究竟是多少？</p><p class="ql-block">弄不好，真要惹出禍來(lái)，這會(huì)給劉杰敏，還有我的老領(lǐng)導(dǎo)，克章校長(zhǎng)弄出多大麻煩呀！</p><p class="ql-block">我頭上冒出了冷汗，忙用鉗子把那個(gè)彎鉤摘了下來(lái)。</p><p class="ql-block">全樓立即暗了許多，幾乎同時(shí)，整個(gè)走廊又響起一陣轟轟烈烈的嘆息聲和埋怨聲！</p><p class="ql-block">我悄悄地把配電室的門關(guān)好，看到走廊里各個(gè)教室的日光燈又開(kāi)始了閃爍，學(xué)員們的眉頭又都緊蹙起來(lái)，忍受著那難以忍受的晚自習(xí)。</p><p class="ql-block">我的心情異常復(fù)雜，悻悻地回到了自己的教室。</p><p class="ql-block">這是在特殊的年代，特殊的狀態(tài)下，進(jìn)行的一次特殊的電工實(shí)驗(yàn)。實(shí)際是嚴(yán)重地違反了操作規(guī)程，只是萬(wàn)幸沒(méi)有造成事故而已。當(dāng)然不敢告訴任何人。</p><p class="ql-block">現(xiàn)在，終于說(shuō)出來(lái)了，坦白從寬吧！</p> <p class="ql-block">當(dāng)年的三相刀閘開(kāi)關(guān)</p> <p class="ql-block">單相（照明）刀閘開(kāi)關(guān)</p>
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