啟程托班的歡樂時(shí)光

蓮花

啟程托班之旅，是一次充滿童趣與溫馨的旅程。在這個(gè)特別的地方，孩子們度過了許多快樂的日子，每一個(gè)瞬間都充滿了歡笑和探索的熱情。2025年2月至3月期間，我和老師、小朋友們一起在這里留下了許多美好的回憶。 陽光明媚的日子里，我們來到了戶外活動(dòng)場(chǎng)地。孩子們穿著色彩斑斕的衣服，在草地上奔跑嬉戲，享受著自由自在的美好時(shí)光。微風(fēng)拂過，頭頂著黃色紗巾的孩子歡快地跳躍；專注吹著肥皂泡的孩子，看著五彩斑斕的泡泡在空中飄蕩。遠(yuǎn)處是籃球場(chǎng)和樹木構(gòu)成的自然環(huán)境，這里的一切都讓人感受到童年無盡的樂趣與希望。 在托班的每一天，孩子們都充滿了驚喜。照片中的男孩戴著綠色頭紗，笑容燦爛，仿佛在訴說著他內(nèi)心的喜悅。 一個(gè)穿著紅色衣服的小男孩，把黃色絲巾披到了頭上，在戶外玩耍時(shí)顯得格外活潑。他奔跑的身影，成為這片草地上的亮麗風(fēng)景。 一群孩子在戶外玩耍，其中一個(gè)小男孩戴著黃色頭巾奔跑著，他的笑容感染了周圍的人，讓人感受到純真的力量。 一個(gè)小男孩正在吹泡泡棒，他身穿紅色毛衣，周圍有許多彩色氣泡漂浮著。他的專注和投入，讓人感受到他對(duì)世界的好奇與熱愛。 室內(nèi)同樣充滿樂趣，教室里擺放著各種各樣的玩具和學(xué)習(xí)用品。我看到一個(gè)孩子正拿著剪刀認(rèn)真地裁剪彩色卡紙，旁邊還有積木、毛球等物品等待著他去創(chuàng)造。另一些孩子圍坐在一起玩拼圖游戲，他們互相交流分享著自己的想法。這些場(chǎng)景不僅展現(xiàn)了孩子們豐富的想象力，也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。 一個(gè)小男孩趴在軟墊上玩耍，他的笑容讓人感受到托班生活的快樂與無憂。 一個(gè)男孩正在桌子上玩拼盤游戲，他的專注和投入，讓人感受到他對(duì)游戲的熱愛。 一個(gè)小男孩穿著一件橙色外套，在桌子上玩著一個(gè)藍(lán)色的小象玩具，他的笑容充滿了童真。 小男孩手持塑料瓶制作的手工玩具，在桌子上進(jìn)行玩耍或觀察實(shí)驗(yàn)過程，他的專注讓人感受到他對(duì)科學(xué)探索的熱情。 街道上一群小朋友一起快樂地行走著，其中一個(gè)穿橙色衣服的小朋友走在前面，面帶笑容看著前方，仿佛在期待著前方的驚喜。 三個(gè)孩子正在一起玩耍，他們拉扯著一塊藍(lán)黃相間的布料，他們的笑容讓人感受到友情的力量。 一個(gè)男孩穿著一件橙色的衣服，坐在椅子上鼓掌，他的動(dòng)作充滿了童趣。 兩個(gè)小孩一起玩夾毛絨球的游戲，他們拿著筷子試圖去撿起桌上的彩色小球，他們的專注讓人感受到游戲的樂趣。 一個(gè)男孩坐在桌子旁，他正在認(rèn)真地刷牙模型，并看著自己的嘴巴，他的專注讓人感受到他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。 科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，大家一起動(dòng)手制作“水滴分層”裝置，利用不同密度液體相隔而形成的層次變化展示物理知識(shí)的魅力。手中的工具成為了探索未知世界的權(quán)杖，每個(gè)人都沉浸在這份探尋自然規(guī)律的樂趣之中。這種寓教于樂的教學(xué)方式讓孩子們更好地理解并掌握了課程內(nèi)的概念，同時(shí)也培養(yǎng)了他們對(duì)科學(xué)探索的熱情。 休息時(shí)間，孩子們或是在沙發(fā)上安靜地躺著，或是坐在椅子上看書、聊天。室內(nèi)的布置簡(jiǎn)潔溫馨，木質(zhì)地板、柔軟的沙發(fā)以及墻上掛著的藝術(shù)作品，共同營造出一個(gè)舒適和諧的生活空間。這樣的環(huán)境不僅為孩子們提供了安全感，也讓他們的每一天都過得既充實(shí)又愉快。 一個(gè)小男孩正在玩積木游戲，他看起來很開心，仿佛在構(gòu)建著屬于他的小小世界。 一個(gè)男孩正在玩積木玩具，他微笑著看著鏡頭，他的笑容讓人感受到托班生活的快樂。 一個(gè)孩子坐在地板上專注地搭積木，他的專注讓人感受到他對(duì)創(chuàng)造的熱情。 另一幅照片里是一個(gè)開心大笑的孩子，他的手里拿著一只藍(lán)色小鴨子形狀的東西，并向鏡頭展示出來，他的笑容讓人感受到童年的快樂。 愿寶寶健康快樂地茁壯成長！這次旅行不僅是對(duì)美好童年的記錄，更是對(duì)未來無限可能的期待。

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