凝聚共識?貫通銜接?提質增效—— 構建黃圃鎮中小學英語教學一體化發展新格局

黃圃鎮教育和體育事務中心

3 月 13 日下午，黃圃鎮 2025 年中小學英語骨干教師座談會在馬安小學召開，旨在深化鎮內中小學英語教學改革，加強教師間的交流協作，全面促進教學質量的提升。本次座談會以 “凝聚共識?貫通銜接?提質增效 —— 構建黃圃鎮中小學英語教學一體化發展新格局” 為主題，由黃圃鎮中學教研員余韶業老師、黃圃鎮小學教研員羅銀芬老師、黃圃鎮中小學學英語學科兼職教研員湯奇老師、黃圃鎮小學英語學科兼職教研員李寶貞老師、各中小學英語科組長以及一線骨干教師共同參與，一起研討探索適應新時代要求的英語教學新方法與新策略。 　　活動伊始，黃圃鎮馬安小學張敏儀老師帶來一堂精彩而扎實的公開課，課題為人教 PEP 版六年級下冊 Unit 2 “What did you do? (Read and write)”。張老師通過巧妙的教學設計和豐富多樣的互動形式，充分展示了高效的英語閱讀與寫作教學模式。課后，各中小學的英語老師也對張老師的這節課進行了精辟的點評。 隨后，黃圃鎮中學教研員余韶業老師對 2024 年黃圃鎮初中英語教育情況進行了深入且系統總結。余老師借助詳細的數據與精準的分析，清晰勾勒出過去一年初中英語教學的成績與短板。緊接著，由初中英語教師湯奇老師與小學英語教師李寶貞老師分別立足各自教學階段，對學生英語學習現狀展開細致剖析。湯奇老師強調，初中學生普遍面臨英語學習興趣不足、詞匯量不足、聽說技能薄弱的挑戰。李寶貞老師提出小學高年級與初中低年級在教學目標上的不連貫，導致小初銜接的學生，在學習過渡中設置了障礙。 　　在熱烈的交流研討環節，參會教師就小學和初中銜接的難題，圍繞小初銜接痛點及中考突圍路徑兩大核心議題，各抒己見、暢所欲言。現場思維碰撞激烈，討論氛圍濃厚。 　　最后，黃圃鎮小學教研員羅銀芬老師對此次活動作總結。羅老師表示，這次活動開啟了黃圃鎮中小學英語教學的新篇章，相信在全體中小學英語教師的攜手奮進下，黃圃鎮中小學英語教學質量定能實現質的飛躍。 　　此次座談會的圓滿舉辦，成功搭建起黃圃鎮中小學英語教師深度交流的優質橋梁，匯聚各方智慧，凝練出一系列兼具前瞻性與實操性的教學共識。為學生鋪墊更加堅實的英語學習之路，助力其在未來學習與生活中大放異彩。 撰稿：楊培芬拍照：邱秋菊一審：余韶業二審：羅銀芬三審：謝秋通

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