深化教研交流，共筑教育新篇 —— 九江市2025年小學數學中心組首次教研工作會紀實

九江實華學校楊靜怡

在春雨綿綿的2025年3月13日下午，九江市教科所會議室迎來了一場教育智慧的盛宴——2025年小學數學中心組的首次教研工作會。此次教研工作會由市小學數學教研領域的領航者蔡孟秋老師精心籌備并主持，旨在通過深化教研交流，全面提升教學質量，為小學數學教育的持續發展注入強勁動力。 　　會議在蔡孟秋老師熱情洋溢的開場白中拉開帷幕，她首先強調了本次教研工作會的重要意義，并表達了對與會成員的熱烈歡迎與殷切期望。隨后，會議圍繞以下三個核心議題展開了深入探討： 議題一：總結與反思——回眸2024年教研足跡 　　會議首先聚焦于“總結與反思——回眸2024年教研足跡”這一議題。與會成員共同回顧了過去一年中，在小學數學教育領域所取得的成就與經驗。大家通過分享各自的教學實踐案例，深入剖析了教研工作中的亮點與不足，為今后的工作提供了寶貴的參考與借鑒。蔡孟秋老師更是以生動的案例和深刻的見解，引領大家共同回顧了教研工作的點點滴滴，激發了大家對未來工作的無限憧憬。 議題二：機制煥新——章程修訂服務一線 　　緊接著，會議來到了“機制煥新——章程修訂服務一線”的議題。與會成員共同審議了《九江市小學數學中心組工作章程（草案）》。在蔡孟秋老師的帶領下，大家逐條討論、逐項修改，力求使章程更加符合當前小學數學教育的實際需求，更好地服務于一線教學工作。 　　參會老師普遍表示希望從中心組獲得教學資源和支持。大家普遍渴望了解前沿教學理念與研究成果，希望能夠緊跟教育發展的潮流，將最新的教育理念應用到實際教學中。 同時，對AI賦能的教學工具與數據平臺的需求也十分強烈，期待借助科技的力量提升教學效率和質量。 　　關于可開展的教研活動，老師們也提出了諸多富有建設性的意見。例如各學校優秀的教研活動分享能夠促進校際之間的交流與學習，實現資源共享、共同進步。 此外，中心組老師也強調線上和線下教研活動相結合，以及開展主題式教研活動，以滿足不同教師的學習需求，提高教研活動的針對性和實效性。 議題三：命題攻堅——科學優化期末評估 　　最后會議進入了“命題攻堅——科學優化期末評估”的議題。與會成員圍繞期末教學質量評估試卷的命題工作展開了熱烈討論。大家一致認為，科學的命題是檢驗學生學習成果、提升教學質量的關鍵。因此，在命題過程中，必須充分考慮學生的實際情況，合理設置難度梯度，優化題量配置，確保評估結果能夠真實反映學生的學習水平。在蔡孟秋老師的引導下，大家集思廣益，提出了許多富有創意和實用性的命題建議。 此次教研工作會的成功召開，不僅加深了與會成員之間的交流與理解，更為九江市小學數學教育的發展注入了新的活力與動力。相信在大家的共同努力下，九江市小學數學教育必將迎來更加輝煌的明天。讓我們攜手并進，共繪小學數學教育的新篇章！

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