攜手共進，助力幼小銜接關鍵期——大九班3月幼小銜接計劃

?阿晴?

從幼兒園到小學，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。為了幫助孩子們從生理、心理、行為習慣等方面做好入學前的準備，以積極的心態迎接小學生活，我們幼兒園開展了一系列幼小銜接活動，著重從以下幾個關鍵方面助力孩子成長。 　　自理能力的提升，是孩子們成長的堅實腳印。從依賴走向獨立，每一步都凝聚著努力與進步。未來，這些自理小技能將伴隨他們迎接更多挑戰，綻放屬于自己的光芒。 　為了激發孩子們的閱讀興趣，我們還開展了“閱讀小達人”評選活動。根據孩子們的閱讀打卡記錄、閱讀分享表現等進行綜合評定，被評為“閱讀小達人”的孩子可自豪啦，他們會得到專屬的小獎狀和一本精美的圖書。在這個過程中，孩子們逐漸愛上閱讀，養成了良好的閱讀習慣，為今后的學習積累了豐富的知識儲備。 　　任務意識培養同樣重要，我們通過動手實踐激發孩子積極性。課堂上布置整理書包、制作手抄報等任務，讓他們學會規劃時間、解決問題，增強責任感。布置“種植小植物”任務后，孩子們每天悉心照料，觀察記錄，不僅完成任務，還收獲知識與成長。 　　放學后，親子時光里的“聽知覺”游戲也在歡樂地進行著。“小熊、小汽車、蘋果、香蕉……”家長們快速地說出詞語，孩子們要仔細聽，然后按照順序重復出來。在“我說你做”的游戲中，家長說指令，如“摸摸你的鼻子，拍拍你的肩膀，跳兩下”，孩子們迅速做出相應動作。通過這些有趣的親子游戲，孩子們的聽覺專注力、聽覺記憶力都得到了有效的鍛煉， 　　通過這一系列幼小銜接活動，孩子們在自理能力、閱讀習慣、聽知覺能力以及書寫和專注力等方面都取得了顯著的進步。相信在不久的將來，他們一定能自信滿滿。

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攜手共進，助力幼小銜接關鍵期——大九班3月幼小銜接計劃

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