<p class="ql-block"> 著名教育家陶行知先生在“生活教育”理論中提出:“到處是生活,即到處是教育;整個的社會是生活的場所,亦即教育之所。” 社會是幼兒的第二課堂,而超市是幼兒在日常社會生活中最熟悉的場所之一,2025年3月13日,在“3.15國際消費者權益日”到來之際,樂行幼兒園北園校區開展“生活即教育 體驗即成長”——萌娃逛超市幼小銜接社會實踐活動,旨在增強幼兒的社會實踐能力,豐富幼兒的生活經驗,學會使用貨幣,嘗試解決日常生活中的購物問題。</p> <p class="ql-block"> 活動不僅能夠讓孩子們親身感受到購物的樂趣,同時也能夠幫助他們了解貨幣的作用和簡單的計算能力。</p><p class="ql-block"> 在超市中,孩子們可以觀察到商品的種類、擺放規律和價格,通過老師的引導,他們還能了解到貨架上標簽的用途。在選購商品的過程中,孩子們需要做自己的購物計劃,學會看種類、選價位,并最終選到自己喜歡的物品并記錄下來。這樣的經歷不僅能夠增強他們的實踐能力和自主性,還能讓他們體驗到自主購物的快樂。</p> <p class="ql-block">結合寶貝們自制的購物清單,寶貝們一個個在超市里尋找對應的物品并進行比價購買??</p> <p class="ql-block">向工作人員打招呼、問好,做個有禮貌的好孩子。</p> <p class="ql-block">在老師的帶領和講解下,孩子們對超市的物品又多了更多的了解。</p> <p class="ql-block">哇(⊙o⊙)~~~</p> <p class="ql-block"> 還有些寶貝大膽的的詢問售貨員自己想要的物品在哪里?拿著購物清單詢問有圖上的物品嗎?得到幫助的寶貝還不忘道一聲“謝謝!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子們初步同受到,自己體驗選購物品,查看價格,排隊結賬付款等……感知選擇與取舍,區別想要和需要。</p> <p class="ql-block">哈哈,超出預算了!</p> <p class="ql-block"> 孩子們拿出所買物品,用畫筆記錄此次的收獲??還和小伙伴們分享了自己的購物體驗。</p> <p class="ql-block"> 這是一次小小的“旅程”,卻讓孩子有著大大的收獲:自主選擇物品,懂得選擇與取舍,區別“想要”和“需要”,在對金錢的初步認知的基礎上,有了一定的理財觀,并在在公共環境中,積極大膽的去表達,提升了語言表達能力和社交能力。</p> <p class="ql-block"> 本次社會實踐活動,更是一場幼兒們尋找生活氣息的奇妙旅程。孩子們置身超市,用小手摸摸、鼻子聞聞、眼睛看看,挑選采購自己喜歡的物品,《指南》中強調的“親近自然,感受生活”在這一刻得到了最生動的詮釋。他們在“超市之旅”中嘗試禮貌問價、勇敢表達、細心數數,這不僅是幼兒對生活技能的初步掌握,更是對生活智慧的初步領略。</p><p class="ql-block">每一次經歷都是成長,</p><p class="ql-block">每一次實踐都是財富。</p><p class="ql-block">孩子的世界,</p><p class="ql-block">需要孩子自己去探索去發現,</p><p class="ql-block">在生活中學習,</p><p class="ql-block">在實踐中成長,</p><p class="ql-block">是給予孩子最真實、</p><p class="ql-block">自然的教育!</p> <p class="ql-block">文案 編輯:劉敏 劉迪</p><p class="ql-block">圖片:各班老師</p><p class="ql-block">初審:劉敏 郭潤潤</p><p class="ql-block">終審:王秦</p><p class="ql-block"><br></p>
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