共研新教材踐行新課標賦能“愛”成長--2025年小學英語新課標新教材研討活動

飛凰之羽

? 絢爛春日百花開，深耕教研自芬芳?。在三月這個充滿生機的季節里，英語教研的活動如同一朵朵綻放的花朵，散發著知識的芬芳。為落實《義務教育英語課程標準（2022版）》基本理念和要求，探討提高學生英語學科核心素養和培養創新人才的教學路徑，總結和推廣課程改革中廣大教師的優秀教學經驗，使廣大教師更好地把握人教版小學英語新教材的編寫理念。3月11日，陽江市教育局組織開展了2025年小學英語新課標新教材教研活動。本次活動由陽江市第一中學實驗學校和廣東省基礎教育學科教研基地項目（陽東小學英語）承辦，廣東省基礎教育學科教研基地項目（陽東小學英語）負責人王秋鳳老師主持。 課例觀摩 　　第一堂課是項目基地學校陽東區東城鎮中心小學何美益老師執教三年級下冊《Unit2 Expressing yourself》B Let's Learn 何老師以主題、學習目標和學習內容為關聯，創設了情景線。以熱門人物哪吒導入新課，引出一系列活動，幫助學生學習和操練本課詞匯，以游戲、chant和創設情景為主線，圍繞學習目標，設計了一系列有梯度和有邏輯關系的學習活動，學生主動參與課堂，教學效果較好。通過借助評價量表，讓學生自評和互評，及時了解學生學習情況，適時調整教學活動，貫徹落實了新課標“教學評”一體化的理念。 　　第二節課是陽春市逸夫小學張碧月老師執教的三年級下冊《Unit2 Expressing yourself》B Let's Talk 張老師以表達愛為主線，通過一系列問題鏈和活動讓學生討論、操練、鞏固和拓展語言，學生用語言和行為表達愛。在大單元“教學評”教學概念下，以主題為引領，從語篇出發，借助豐富的課堂活動，對愛的表達進行詢問及回答，發展學生的語言運用能力，將make…,say …遷移到具體的語境中進行運用，培養學生語言能力和思維能力。課堂注重以學生為主體，培養學生自主學習能力，學生在交流中完成知識的輸入到輸出。每一個環節都緊密結合課堂評價，通過生生互評、小組互評、師生互評等方式，推動課堂不斷向前，讓學生在學習中評價，在評價中享受學習的樂趣。 說課分享 　　兩位授課教師分別從教材分析、教學目標、教學策略、教學過程、教學反思等方面清晰闡述了本節課的課堂設計思路。整個說課過程口語流利，思路清晰，緊扣課標，展示了教師扎實的專業素養。 專家點評 　　陽江市英語教研員羅厚健老師進行了評課，他首先感謝兩位教師將精心準備的精湛的課堂教學手段和方法無私地展示給我們。兩節課都很好地體現了英語活動觀，讓教學活動落到實處，通過設計學習理解、應用實踐、遷移創新等一系列體現綜合性、關聯性和實踐性等特點的英語學習活動，引導學生基于已有的知識，依托不同類型的語篇，在分析和解決問題的過程中，促進自身語言知識學習、語言技能發展、文化內涵理解、多元思維發展、價值取向判斷和策略運用。課堂操作都有自己的教學風格，何老師設計學生的練習比較多，張老師的師生互動明顯。 　　廣東省義務教育教研員王琳珊老師肯定了兩位老師的付出，都能認真用好新教材，設計與生活有關的教學活動，讓學生感受愛，大膽表達愛。她從以下幾方面進行了點評： 1.用英語活動觀實施教學。以主題引領，以語篇依托，通過學習理解、應用實踐、遷移創新類活動，引導學生整合性地學習語言知識和文化知識，學生以合作探究的學習方式，運用所學語言知識和聽、說、讀、看、寫等語言技能以及多種學習策略，獲取文化知識，理解文化內涵，發展創新思維，促進核心素養的逐步形成。 2.運用了“教-學-評”一體化的設計與實施。兩位老師根據課堂提問、小組討論、全班分享和課后作業等活動，評價學生能否準確提取信息，表達觀點，將評價活動鑲嵌在教與學的過程中，成為教與學的有機組成部分，實現“教-學-評”一體化。? 3.體現了主題意義，同時加深了學生對中華文化的理解，增強對中華文化的認同感，引導學生形成正確的價值觀。 專家講座 　點評后，王琳珊老師結合本次活動主題，為我們帶來了精彩的講座：《問題引領，任務驅動，落實核心素養——人教版小學英語新教材使用建議》。 王老師主要圍繞如何使用人教版小學英語新教材，落實核心素養進行分享。她從新教材的編寫原則、編排理念、使用方法，提升教學質量等方面進行了詳細闡述，?并提出了創新教學方式的具體建議。她強調教師應著重培養學生的問題解決能力，以世界為教材，讓學生在實際探索與操作中成為學習的主體?。講座還探討了如何通過任務導向的教學路徑發展核心素養，包括以解決問題為導向的出發點、全新的教材樣態以及任務導向的教學路徑等內容?；谛抡n標理念，王琳珊老師強調，要以任務驅動來改進教學方式，做到“教—學—評”一體化，王老師還通過本次教研活動的案例深入淺出地分析了英語學科教學中應該如何開展跨學科融合。 總結提升 　　最后，市英語教研員羅厚健老師對本次活動進行總結。他結合本次活動研討成果，為我市小學英語教學改革指明了方向。 　　這次教研活動為老師們搭建了良好的交流學習平臺，引領了教學實踐，到場的每一位英語老師都在本次活動中學有所悟、學有所得。獨行快，眾行遠，相信借本次教研活動之力，我們將立足新課標，探究新教材，深耕理想課堂，在教學新航道上勤學勤進，且思且悟且成長！ 供圖：黃仙麗擇稿：黃宇凰 審核：王秋鳳

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