<p class="ql-block"> 小組成員：陳海林，張鋒，甘鈞元，李雅芬，羅敏婷，梁仕英，杜納，李思敏，鄧懿霆，張麗花，黃潔儀，鐘詩怡，鄧妙玉</p> <p class="ql-block"> 今天，我們有幸聆聽了張栩筠教授的《合唱指揮與曲目訓練》課程，收獲頗豐。張教授作為中國合唱協(xié)會會員和廣東省合唱協(xié)會常務理事，其在合唱領域的深厚造詣，讓這堂課宛如一場及時雨，滋潤了我們在音樂教學之路上不斷探索的心靈。</p><p class="ql-block"> 課程伊始，張教授從合唱指揮的基本手勢、節(jié)拍把握等基礎知識講起。這些看似簡單的內容，實則蘊含著大學問。通過現(xiàn)場示范和親身實踐，我們深刻認識到指揮手勢的準確性和表現(xiàn)力對于合唱團成員理解音樂、把握節(jié)奏的重要性。一個小小的抬手、收勢，都能傳遞出不同的音樂情感和節(jié)奏信息。這讓我們意識到，合唱指揮絕非僅僅是“打拍子”，而是一門需要用心去感悟和表達的藝術。</p><p class="ql-block"> 在曲目訓練環(huán)節(jié)，張教授選取了我們兩個地區(qū)小組的合唱曲目《世界贈予我的》和《青春舞曲》進行深入剖析。他從風格特點入手，引導我們理解歌詞內涵、把握旋律情感，并給出了細致且實用的指導。他強調，合唱指揮要通過自己的理解和表現(xiàn)，將音樂的魅力充分展現(xiàn)出來，成為連接音樂作品與合唱團成員的橋梁。這讓我們明白，合唱指揮不僅需要扎實的技術，更需要對音樂的深刻感悟和情感傳遞。</p><p class="ql-block"> 今天的培訓對我們啟發(fā)很大。在以往的音樂教學中，我們對合唱指揮的認識較為膚淺，認為只要讓學生整齊唱歌即可。通過今天的課程，我們徹底改變了這一觀念。我們認識到，合唱指揮是一門藝術，它需要指揮者用規(guī)范的手勢、準確的節(jié)拍引導，讓學生更好地理解和表現(xiàn)音樂。</p><p class="ql-block"> 在教學方法上，我們也學到了很多新的思路。例如，在引導學生理解音樂情感時，可以通過講述歌曲背后的故事、播放相關的音樂視頻等方式，讓學生有更直觀的感受；在訓練學生發(fā)聲和節(jié)奏時，可以采用多樣化的練習方法，避免枯燥乏味。這些方法不僅能讓學生更好地掌握音樂知識，還能激發(fā)他們的學習興趣，提升他們的音樂素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 回到教學崗位后，我們計劃將所學運用到實際工作中。我們會更加注重合唱指揮的技巧訓練，通過規(guī)范的手勢和準確的節(jié)拍引導，讓學生更好地理解和表現(xiàn)音樂。同時，我們也會將張教授的指導精神融入日常教學，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更優(yōu)質的音樂教育。</p><p class="ql-block"> 我們將在今后的教學中不斷探索、實踐，努力讓音樂課堂更加豐富多彩，讓學生在音樂的海洋中盡情遨游。</p>
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