<p class="ql-block"> 為提升課堂教學質量，促進教學方法的交流與創新，陸河縣新田鎮逸夫小學于本周星期一至星期三（3月10日至3月12日）開展了三年級下冊語文《陶罐和鐵罐》同課異構教學研討活動。此次活動由總校三位教師分別執教，各校區同年級組教師積極到總校觀摩學習，周三課程結束后立即進行評課交流，共同探討教學優化策略。</p> 一、同課異構課堂展示 <p class="ql-block"> 3月10日（星期一）上午第三節課，莊舒琪老師率先登場。她首先創設情境，巧妙地將寓言故事與學生的生活實際聯系起來，激發學習興趣，不僅自然地引出課文內容，還為后續的用故事解決煩惱埋下伏筆。再深入文本，品讀四次對話，以讀促悟，學生參與度較高，并將當前熱點哪吒表情包融入課堂，使課堂充滿趣味性，課堂氛圍活躍。</p> <p class="ql-block"> 3月11日（星期二）上午第一節課，陳海珊老師接棒。她以任務驅動的方式展開教學，任務一至任務四設計層層遞進，從講故事到角色分析，再到生活拓展，符合學生認知規律。并通過角色扮演激發學生興趣，引導學生深入理解陶罐和鐵罐的性格特點。課堂氛圍活躍，學生積極參與互動，展現了教師扎實的教學功底和較為豐富的教學經驗。</p> <p class="ql-block"> 3月12日（星期三）第一節課，羅偉偉老師壓軸出場。她從復習生字詞入手，通過回顧課文內容，讓學生快速進入課文情境。通過對比分析陶罐和鐵罐的不同結局，讓學生領悟故事蘊含的道理。課堂上，她拓展鐵罐氧化的科學知識，激發學習興趣，體現了學科融合。并設計展開想象的任務，讓學生代入角色，深化學生對寓言故事的理解。最后，她讓學生用剛剛學的故事道理遷移到生活實際中來，體現了語文即生活，讓學生學以致用。</p> 二、評課研討交流 <p class="ql-block"> 三節課結束后，全體參與教師立即展開評課交流。大家從教學設計、教學目標的達成、教學方法的運用、課堂互動等多個角度對三位教師的課堂進行了分析探討，既肯定了授課老師的閃光點，也誠懇地提出改進建議，在交流中凝聚教育智慧，明確教學方向，現場氣氛相當熱烈。</p> <p class="ql-block"> 本次同課異構活動為教師們提供了展示自我、交流學習的平臺，有效地促進了集團校之間的教學經驗交流，助力教育教學質量邁向新臺階。</p>
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