某日，在網(wǎng)上無意間看到周浦有個小上海步行街，出于好奇便前往探個究竟。抵達(dá)后略有些失望，街上的商鋪關(guān)閉了不少，據(jù)說晚上來，這里的餐飲還是蠻火爆的。 <p class="ql-block">既然來到了周浦，看看周邊還有什么可逛的？查看地圖，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處居然有個“傅雷舊居”，那一定得去看看。</p> 傅雷舊居位于上海市周浦鎮(zhèn)東大街48號曹家廳西廂房，是傅雷從4歲到19歲期間與母親共同生活的地方。這段時期對傅雷的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。曹家廳建于明清時期，而傅雷舊居則在2019年7月6日經(jīng)過四年多的論證和建設(shè)后完成修繕，并向公眾開放。 <p class="ql-block">傅雷，字怒安，號怒庵。1908年4月7日（陰歷三月初七）出生在江蘇省（現(xiàn)上海市）南匯縣周浦鎮(zhèn)漁潭西傅家宅（現(xiàn)南匯區(qū)航頭鎮(zhèn)王樓村五組）。家族長者以其哭聲震天，據(jù)《孟子》中的“文王一怒而安天下”之句，取名“怒安”。</p><p class="ql-block">根據(jù)《傅氏家譜》記載，傅氏家族的始祖傅慶公在明永樂年間（1403～1424年）為避侯冠從浙江海鹽移居海角四灶（今鹽倉鎮(zhèn)）。其子傅顯公認(rèn)為，該地雖然靠海，漁鹽地富利饒，但俗且雜，不是子孫發(fā)展的宜居住地，因此又移居沈莊之東、四灶之北。傅顯公是移居南匯的傅氏家族第一代。傅氏家族信奉儒家教育思想，以“廣德志善彰，圣賢仁義學(xué)，忠良萬世昌，恭敬信乃祥”為訓(xùn)。傅家世代耕讀，傳世十二代。到明萬歷三十二年（1605年），開始撰寫傅家在南匯的第一部家譜。</p><p class="ql-block">傅雷是傅氏家族的第十八代。</p> 嬰兒傅雷與奶媽 1912年，傅雷四歲時遭遇家庭變故：<br>傅雷的父親傅光祖（又名鵬，字鵬飛），在周浦鎮(zhèn)揚(yáng)潔女子中學(xué)任教。然而，他被土豪劣紳誣陷，入獄三個月，期間染上肺癆。出獄后，因含冤未得昭雪，抑郁病故，年僅二十四歲。傅雷的母親李欲振為了營救丈夫四處奔走，無暇照料家事，導(dǎo)致傅雷的二弟和一妹相繼夭亡。<br>以下照片至左向右分別是傅雷的父親傅鵬飛、母親李欲振，以及喪父時的傅雷與守寡母親的合影。 1913年（五歲）：傅雷的母親李欲振在守寡后，為了教育兒子并期望他成才，毅然決定搬遷到更開化的地區(qū)。她帶著傅雷、賬房、奶媽母子以及保姆離開了閉塞落后的南匯漁潭鄉(xiāng)西傅家宅，搬遷到十多里外較為開化的周浦鎮(zhèn)。最初他們在周浦鎮(zhèn)上有過幾次短暫的搬遷，后來便一直租住在東大街六十號曹家廳的西廂房。<br>傅雷的母親不識字，但她非常重視教育，在傅雷四歲時就請賬房陸先生開始教他認(rèn)字。 1915年（七歲）：傅雷在家中由老貢生傅鶴亭教授四書五經(jīng)，同時還請了英文和算術(shù)教師進(jìn)行授課。<br>1919年（十一歲）：傅雷就讀于周浦鎮(zhèn)小學(xué)高小二年級。<br>在周浦鎮(zhèn)小學(xué)，傅雷由蘇局仙教授國文、歷史、地理等課程。傅雷在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)出色，程度遠(yuǎn)超所在班級同學(xué)。蘇局仙對傅雷的評價很高，認(rèn)為他天資聰穎、刻苦攻讀，古文底子扎實，博學(xué)多識。他認(rèn)為傅雷少年時期就有抱負(fù)，志趣高潔，不愿意隨波逐流，敢于主持正義。蘇局仙認(rèn)為傅雷后來的成就和人品與他少年時期的家庭遭遇和母親的嚴(yán)格管教密不可分。<br>那一年發(fā)生了“五四”運(yùn)動，受新文化運(yùn)動的影響，傅雷的母親決定讓他離開刻板的私塾，進(jìn)入新式學(xué)校學(xué)習(xí)。因此在周浦鎮(zhèn)小學(xué)只讀了一個學(xué)期就轉(zhuǎn)學(xué)到上海去了。<br> 1920年（十二歲）：少年傅雷天資聰穎，刻苦用功，文史根底扎實，順利考入上海市南洋中學(xué)附屬小學(xué)四年級。離開督教甚嚴(yán)的母親，少年頑皮，故態(tài)復(fù)萌；再交織聰穎但性情孤高、頑皮，一年后被校方指責(zé)為“頑劣”而開除。<div>圖片為交通部上海工業(yè)專門學(xué)校（原名南洋公學(xué)，現(xiàn)上海交通大學(xué)前身之一）校門。</div> 1921～1923年（十三～十五歲）：<br>1921年9月，傅雷以同等學(xué)力為考入上海徐匯公學(xué)（天主教教會學(xué)校）讀初中。在這所學(xué)校里，傅雷學(xué)習(xí)了三年法文，這為他后來的法國留學(xué)和翻譯工作奠定了基礎(chǔ)。在校期間：傅雷曾參加話劇《言出如山》的演出，表明他在學(xué)校期間不僅注重學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)，還積極參與課外活動，如戲劇表演。<br>圖片展示的是傅雷當(dāng)年就讀的徐匯公學(xué)及《言出如山》劇照。<br> 1924年（十六歲）：傅雷因反迷信反宗教的激烈言辭被徐匯公學(xué)開除。他仍以同等學(xué)力考入上海大同大學(xué)附屬中學(xué)，展示了他在學(xué)術(shù)上的能力和決心。<br>1925年（十七歲）：五月：傅雷在大同附中時參加了五卅運(yùn)動，上街游行講演，控訴帝國主義的血腥暴行。<br>八月十三日夜：傅雷在“四壁蟲聲中”寫下了短篇小說《夢中》，并于九月十八日“重修于暮色蒼茫中”，發(fā)表于次年一月的《北新周刊》第十三、十四期。<br>短篇小說《夢中》是傅雷早期文學(xué)創(chuàng)作的代表作之一。<br> 1926年（十八歲）：<br>三月一日深夜：傅雷完成了習(xí)作散文《懷以仁》，該文發(fā)表于次年三月的《北新周刊》第三十期。<br>八月二十七日：傅雷在浦左家中完成了習(xí)作短篇小說《回憶的一幕》，并于九月十一日“復(fù)志于大同附中”。這篇小說發(fā)表于次年一月的《小說世界》第十五卷第四期。<br>十一月十九日：傅雷在大同大學(xué)寫下了書評《介紹一本使你下淚的書》，該文發(fā)表于十二月的《北新周刊》第十六期。<br>十二月十五日深夜：傅雷完成了習(xí)作散文《關(guān)于狗的回憶》，該文發(fā)表于次年二月的《北新周刊》第二十四期。<br>他在這一年中完成了多篇散文、短篇小說和書評，并發(fā)表在當(dāng)時的知名刊物上。這些作品不僅反映了傅雷的文學(xué)天賦，展示了他在青年時期的文學(xué)才華和創(chuàng)作熱情，也為他未來的翻譯和評論事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。<br>照片中的“大同大學(xué)”是傅雷當(dāng)時就讀的學(xué)校。<br> 1927年（十九歲）：<br>三月一日：在浦左家完成了習(xí)作書評《許欽文底（故鄉(xiāng)）》，發(fā)表于三月十二日《北京周刊》第二十九期。<br>春季：在北伐勝利的鼓舞下，與同學(xué)姚之訓(xùn)等帶頭參加反學(xué)閥運(yùn)動，大同校董吳稚暉下令逮捕，母親出于安全考慮，強(qiáng)行逼子回鄉(xiāng)。<br>秋季：以同等學(xué)力考入上海持志大學(xué)讀一年級。屆時受勤工儉學(xué)留法表兄顧侖布的影響，產(chǎn)生留法念頭，母親堅決反對。后經(jīng)姑母傅儀和表兄顧侖布說服，最終獲得母親的同意。<br>赴法前：母親在姑母的協(xié)助下，措辦了傅雷與朱梅馥的訂婚事宜。<br>照片分別是持志大學(xué)、表兄顧倉布、姑母傅儀以及朱梅馥的照片。<br> <div>1927年12月31日，傅雷乘安德烈·勒邦(André Lebon)輪赴法自費(fèi)留學(xué)。<br>在旅途中，傅雷寫下了《法行通信》十六篇，這些信件備受文學(xué)家曹聚仁的贊賞和推重，并被編入《名家書信集》。<br>在《法行通信·旅伴》中，傅雷抒發(fā)了他對祖國的眷念之情，寫道：“離開我的中國愈遠(yuǎn)了！不知怎樣，在國內(nèi)時天天詛咒的中國，離開后反而天天在紀(jì)念他，在懷戀他了。我的中國啊！”傅雷還提到了他與母親之間的關(guān)系，表達(dá)了對母親的理解和感激：“你為了我的倔強(qiáng)，為了我的使氣，為了我的無賴，為了我的嬉戲，不知道流了多少的眼淚！尤其是最近幾年，更常常為了一些小事爭吵，有時竟而得天翻地覆，不可開交；我只管因你來束縛而反抗，怒號，咆哮，我哪能真正理解到，母親，你是為了愛我，你之于我，只有寬恕、原諒和溫存的愛撫。”</div><div>照片為傅雷與同學(xué)雷坦等的合影，以及他赴法時所乘的安德烈·勒邦輪。<br></div> 傅雷母親李欲振，出生于浦東新區(qū)惠南鎮(zhèn)的一個傳統(tǒng)家庭，15歲時嫁給周浦漁潭鄉(xiāng)西傅家宅的傅鵬飛。她身材短小但端莊秀麗，賢淑能干且極有主見，被人們尊稱為“鵬少奶奶”。她是一位剛強(qiáng)的女性，在經(jīng)歷了丈夫冤死和子女夭折的打擊后，獨(dú)自承擔(dān)起撫養(yǎng)傅雷的責(zé)任，并對他進(jìn)行了嚴(yán)格的教育。盡管她沒有受過教育，但在丈夫的熏陶下，李欲振也懂得了讀書的重要性。為了重振家業(yè)，她將所有的希望寄托在傅雷身上，不惜重金為他聘請教師，教授四書五經(jīng)、算數(shù)和外語。在教育傅雷的過程中，李欲振采取了嚴(yán)格甚至有些殘酷的方法，每天監(jiān)督傅雷讀書，稍有懈怠便用戒尺懲罰。這種嚴(yán)格的教育方式雖然給傅雷留下了深刻的心理陰影，但為他日后成為百年難遇的中國翻譯巨匠奠定了堅實的基礎(chǔ)。<br>?傅雷的母親對傅雷的教育方式雖然嚴(yán)格甚至殘酷，但她對兒子的愛也是深沉而無私的。?她在傅雷自述中被稱為“以死相逼”的母親，她的眼淚和犧牲精神深深影響了傅雷的一生。盡管傅雷在成年后對母親的教育方式有所不滿，但他也承認(rèn)母親的嚴(yán)格教育對他的成長有著不可磨滅的影響。<br> 傅雷舊居內(nèi)還保留了一些歷史文物，如百多年的綠釉水缸和天井的老照片，這些物品見證了傅雷青少年時期的生活環(huán)境。 傅雷母親臥室里的這些家具，幾乎是當(dāng)年南方人家的標(biāo)配，小時候在農(nóng)村親戚家都有見過、用過，所以并不陌生，現(xiàn)在的年輕人只能在各式舊居里見識了吧！ 傅雷舊居不僅是傅雷成長的地方，也是他文學(xué)和翻譯事業(yè)起步的地方。在舊居的后院，有一個閱覽室，擺放著傅雷的著譯全書及傅雷家書等作品。這里經(jīng)常會舉辦各種各樣的活動，以幫助更多人了解傅雷的生平和貢獻(xiàn)，同時也能促進(jìn)文化交流和社區(qū)互動。 傅雷（1908-1966）：傅雷是二十世紀(jì)中國知識分子的典范，以其淵博的學(xué)識和高尚的品德受到廣泛景仰。他在五四運(yùn)動后覺醒，投身于文學(xué)翻譯事業(yè)，勤奮耕耘數(shù)十年，翻譯了大量外國文學(xué)著作，為中國讀者介紹了許多世界文學(xué)經(jīng)典。<br>傅雷的翻譯作品不僅數(shù)量眾多，而且質(zhì)量極高，他的翻譯風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、忠實于原文，同時又富有文學(xué)美感。他的翻譯作品對中國現(xiàn)代文學(xué)和文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。<br>傅雷作為知識分子的典范地位，以及他在文學(xué)翻譯領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)。傅雷的生平和作品至今仍為人們所傳頌，他的精神和成就繼續(xù)激勵著后人。 前院山墻上的這段文字摘自《傅聰?shù)某砷L》一書，似乎是關(guān)于人生價值觀的表述，強(qiáng)調(diào)了做人的重要性，其次是成為藝術(shù)家、音樂家，最后才是鋼琴家。它提出了一個廣義的做人觀念，強(qiáng)調(diào)了真情、對國家和人民的責(zé)任感。這種觀點可能與傅雷的教育理念有關(guān)，傅雷不僅是一位著名的翻譯家和藝術(shù)評論家，也非常重視道德和人格的培養(yǎng)。
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