<p class="ql-block"> 為加快青年教師成長，使其成為教育教學的骨干力量，提高教師整體素質(zhì)水平，閆村小學以“青藍工程”為依托，以師徒結(jié)對為基本形式，對青年教師進行多層面、多角度的教育教學指導(dǎo)，促進師徒互助互學、互勉共進。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>常規(guī)浸潤</b></p> <p class="ql-block"> 師傅傳授班級管理錦囊，家校溝通藝術(shù)。</p> <p class="ql-block"> 師傅傳授作業(yè)批改方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>匠心備課</b></p> <p class="ql-block"> 教材共析，師傅指導(dǎo)徒弟拆解單元目標用思維導(dǎo)圖梳理知識點邏輯鏈。</p> <p class="ql-block"> 師徒共讀課標，標注批注對比。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>課堂深更</b></p> <p class="ql-block">師傅示范課</p> <p class="ql-block"> 語文課堂讀、悟、寫，多點開花；數(shù)學課堂研、思、探，嚴謹活潑，英語課堂講、讀、練，生動有序。老師們嫻熟的教學技巧，從容的課堂駕馭能力，豐富的教學經(jīng)驗，各具特色的課堂教學風采，深深吸引了學生和聽課老師。</p> <p class="ql-block">徒弟跟蹤課</p> <p class="ql-block"> 課程設(shè)計以生為本，開放多變，課堂上師生互動，氣氛活躍，知識點探究循序漸進，層層深入，符合各學段學生的年齡特點和認知規(guī)律。老師們課前充分備課，多媒體教學設(shè)備使用熟練，課堂充滿活力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>聽課觀摩篇</b></p> <p class="ql-block"> 聽課教師們?nèi)褙炞ⅲ撔鸟雎牐瑢Ｗ⒌难凵裆洛e過每一個瞬間，認真地記錄留住課堂的每一處精彩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>課后研討篇</b></p> <p class="ql-block"> 每堂課結(jié)束，做課教師進行認真反思，結(jié)合所授課例說亮點、思不足，言辭懇切；聽課教師們各抒己見，談收獲、說體會，踴躍發(fā)言。教研內(nèi)容緊密聯(lián)結(jié)課堂，研討活動氣氛熱烈，既從總體上評價了授課教師的課堂教學，也從教學目標的設(shè)定，教學方式的選擇，教學環(huán)節(jié)的處理，教學效果的達成等方面進行了研討分析。</p> <p class="ql-block"> 青藍攜手，互勉前行，一路芬芳！本次聽評課活動，有效發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，助力青年教師的快速成長。教師們在實踐中探索，在探索中反思，在反思中前行，在前行中發(fā)展。青藍活動促進了教師隊伍的專業(yè)成長，提升了教師隊伍的整體水平。</p>
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