青春的模樣(三) 窘境

蘇皖

1973年的冬天非常冷，但放寒假前的這天下午卻陽光明媚，教室東山墻外的空地上，四年級幾個男生正在頑皮打鬧，我把另一個同學摔倒在地，并騎在他身上，正得意時，班主任陸老師冷不丁出現(xiàn)在眼前，盯著我說了一句：“ 沒想到，你也這么調(diào)皮呀。” 傍晚，我背著書包，垂頭喪氣地回到家里，從未拉下的“三好學生”獎狀，這學期沒有了。一周回家一次的父親，這會兒正坐在堂屋的飯桌旁，見我躲閃著朝里屋跑去，便叫住我，問了幾句，又看看我的成績單，見數(shù)學100分，語文99分，笑著說道：“獎狀有沒有沒關(guān)系，下學期再爭取。” 春節(jié)后的新學期，我們?nèi)疫w移到父親工作的農(nóng)場總部，我插班到農(nóng)場小學念書。不知何因，農(nóng)場小學上學期的期末考試沒有進行，自然也沒有評獎。既然我來了，放在開學后的期末考試也就未敝開我，那知一不小心，我考了全班第一，班主任高興，竟也給我評上上學期的 “三好學生”。由此，成全了我從小學至中學十個學期均是“三好學生”，避免差點兒因調(diào)皮丟了一個的遺憾。 當然，頑皮的本性難以改變。這年快放暑假的六月下旬，恰逢我的生日，母親特意買了一塊黑色 “的確良” 布，給我做了件長褲，我連褲頭都沒穿，直接套上新褲子上學去了。那知，樂極生悲，課間跟同學拉扯時，刮上釘子，不偏不倚，屁股上撕開了一個大豁口，這如何是好？一要請假回家換衣服，二是怕母親生氣，只好硬著頭皮，捂著屁股，眼淚汪汪地跑到班主任那里告了一狀。這件讓同學羨慕的“的確良”褲子，僅穿了兩個多小時，就徹底退役了。母親知道后，倒是跟沒事一樣，“你闖的禍還少嗎，小時候，我剛買的一籃雞蛋，你一腳踩進去，非說要看看雞蛋可結(jié)實。” 1975年11月，剛上初中不久，便錯誤開展反擊右傾翻案風運動。班主任馮老師是蘇南人，是一個很有思想的人，他對這場運動從開始就有不同的看法，但學校布置任務(wù)還得完成，遂讓我和另一位同學，自編自演對口詞。這天看了我們的表演后，馮老師找我去他家，很不滿地說道：“廣播里明明說的是 ‘不肯改悔’，你們怎弄成了‘死不改悔’了，趕緊改過來。” 馮老師一邊講著對口詞的事，一邊指著桌子上茶壺，示意我喝茶。我啥時候見過這場面，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢端起大茶壺，對著壺嘴就湊了上去，馮老師這才補了一句：“ 壺邊上有茶杯，你倒茶杯里喝。” 這次談話算是長了個見識，但也鬧下心病，后來一有人讓我喝茶，我就想起馮老師家的那個大茶壺。 令馮老師沒想到的，沒過幾天，廣播里的“不肯改悔”還真成了“死不改悔”。此后，學校不抓文化課學習，也不閉卷考試了，物理課改學拖拉機，化學課改學農(nóng)作物的光合作用以及種子是如何發(fā)芽的。馮老師教語文，拖拉機本不是他的課，這天他卻抱著試卷走進教室，一上來就說：“ 今天是開卷考試，我們班可有愿意閉卷考的同學，如有，請舉手。” 我竟神使鬼差地舉起了手，頓時成了全班同學目光的焦點，馮老師很滿意地點點頭。然而這次考試，我僅考五十六分，這應(yīng)該是我印象中從小學到大學所有考試的唯一的一次不及格。 當時，學校流傳一個順口溜：“ 我是中國人，何必學外文，不會ABC，照樣做接班人。” 但不知何因，我們上初二時，學校照樣開設(shè)了英語課，教英語的是女老師，跟馮老師是老鄉(xiāng)，個頭不高，每逢上英語課時，總有調(diào)皮的學生，把黑板擦放到黑板的上沿，看她又蹦又跳地夠黑板擦。可能是受到了馮老師的指點，再有這種情況，英語老師就讓課代表去取黑板擦，并把黑板擦干勁才開始上課。 比讓老師夠黑板擦更離奇的，是同年發(fā)生在高一年級的令人哭笑不得的事件。高一（1）班班主任戴老師是本地人，家距學校僅六、七里地，但平常多在學校的教師單身宿舍留宿，周末或農(nóng)忙時才回家住，班上有很多學生是戴老師家附近大隊的，熟悉戴老師的家和他家屬。戴老師平時抽煙，長著絡(luò)腮胡子，脾氣比較暴躁，眼里容不下砂子，常把調(diào)皮搗蛋又不好好學習的學生罵個狗血噴頭。這不，這天他很批了一個學生，罰站不說，還讓叫家長來學校。這學生也越想越氣，干脆破罐子破摔，沒回家叫家長，倒是跑去戴老師家，氣喘吁吁地對師娘說道：“不好了，不好了，戴老師在學校突然暈倒了。” 一聽此話，戴老師的愛人立刻放下手中活，邊抹眼淚，邊朝學校方向一路小跑，到了校門口直接哭出聲來，見此情況，有人連忙去喊戴老師，直到夫妻倆碰面，方知原委。 1977年10月，國家決定恢復高考，我已經(jīng)在讀高一。此后，一切以學習為中心，不僅白天課程排滿滿，晚上也要到學校上晚自習。農(nóng)場距中學有五里地，路不算遠，但中間有一大片農(nóng)田，附近沒有人家，老人們說，以前這里打過仗，槍斃過人。因為搞農(nóng)田水利，路旁不時會有骸骨，白天一個人走還行，晚自習則從不敢單溜。我們班里農(nóng)場有六位同學，每天約好一起來去，冬天大家穿戴一樣的軍大衣和棉帽，膽小的走中間，膽大些的開路或殿后，唱一路歌，喊一路號，互相壯膽，掐著時間到學校，正步走進教室，全班同學行注目禮，成了班級一景。 快高考了，天天悶頭學習也不是辦法，年級搞個趣味教學大雜燴，學生當老師，上講臺演講或示范，而且是公開教學，其他班級或年級的學生可以的旁觀。我演講的是，一個圓錐體的底邊上有只蟲子，求證蟲子繞圓錐體一周的最短路經(jīng)。我找來硬紙板剪了一個大扇形，再折疊成園錐體模型，理論與實踐相結(jié)合，倒也順利圓滿。班上兩個做化學試驗的女同學可慘了，她們先把鐵釘放入玻璃試管，再倒入鹽酸，反應(yīng)生成氯化亞鐵，通過這個反應(yīng)過程，檢驗鐵的活性。然而，試驗的第一步就走不下去了，本應(yīng)將試管盡量放平，用鑷子將鐵釘輕輕放入后，再慢慢改變試管角度。或許太緊張，或許試管角度太大，鐵釘連續(xù)擊穿了好幾個試管，引來一陣又一陣哄笑。 我的十年中小學生活，距今已是近五十年前的事了，但一幕幕仍十分清晰，在腦海中揮之不去。記憶，就象一個偏心眼的孩子，總把青春年少時遺憾和荒唐，擦得個锃亮锃亮。

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青春的模樣(三) 窘境

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