<p class="ql-block">錄音是《中庸》最后一章的最后兩段。經過三個月的時間，終于和小娃完成了《大學中庸》的誦讀。</p><p class="ql-block"> 《大學》與《中庸》作為儒家經典雙璧，既是修身治學的精神指南，更是中華文明的智慧結晶。《大學》開篇明義："大學之道，在明明德，在親民，在止于至善"，揭示教育當以德性培育為根基；《中庸》則強調"致中和，天地位焉，萬物育焉"，詮釋了"執兩用中"的處世哲學。誦讀經典，既能領悟"致知在格物"的治學之道，也可踐行"博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"的實踐精神，為現代人提供修身立德的永恒價值坐標。</p><p class="ql-block"> 說來 很慚愧，以前并沒有系統的讀過這些經典著作，此次誦讀仍然是跟著李任飛教授誦讀。跟讀可以很省心的正音，斷句，每天交作業打卡，李老師每天督促，指正讀音，時不時發個紅包獎勵一下，還搞點活動激勵大家。老師為傳播傳統文化，傳承中華文化智慧，誦讀經典 ，煞費苦心，誦友們也勤奮努力，學習經典，跟著李老師誦讀，感受大家的精神，品嘗經典文化的魅力。</p><p class="ql-block"> 經過三個月的努力，讀完了《大學中庸》，在誦讀過程中，反復聽老師的誦讀，然后跟讀，再逐字逐句看譯文，理解含義，再反復讀，直到讀熟為止，然后晚上再領小娃誦讀。而，齊，兩個字，讀了幾十年的錯誤聲調，在老師反復糾正下，終于讀對了音調。千里之行始于足下，九層之塔，起于壘土。從第一句開始，堅持下來，一句一句，終于完成。</p>
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