共探語文教學之道，傳遞教育精神 ——教育部名師工作室聯合烏蘭縣第一中學教研活動靜心 <p class="ql-block"> 在教育改革不斷深化的背景下，為提升語文教學質量，加強教師隊伍建設，教育部“雙師”計劃周全中名師工作室攜手海西州烏蘭縣第一中學，開展了一場深入且富有成效的語文教研活動。本次活動聚焦閱讀教學方法革新，同時將愛崗盡責的教育精神融入其中，為全體參會教師帶來了一場知識與精神的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 來自名師工作室的葉琳、謝悅、余夢媛三位老師分別帶來了以《燭之武退秦師》《過秦論》《虛實結合》為例的閱讀示范課。在課堂上，三位老師展現出極高的專業素養和敬業精神，從備課的細致入微到課堂的精彩把控，每一個環節都彰顯著對教育事業的熱愛與責任。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 來自名師工作室的鐵玉花充分肯定烏蘭縣第一中學的教育教學工作，也對一中的師生發出了誠摯的邀請。鐵老師認為在學校管理方面，制度規范細致，能有效保障日常教學秩序。談及學生，他們朝氣蓬勃、思維活躍，對新知識充滿渴望。再看教師隊伍，多數教師教學態度認真，專業素養扎實，在教學方法上不斷創新，致力于提升課堂質量。鐵老師的點評鼓勵著烏蘭一中的領導團隊繼續在教育教學工作中，發揮力量，實干奮斗。</p> <p class="ql-block"> 來自名師工作室的張發旺老師點評了三位青年教師的課。他提出“生動課堂”的教學理念。即構思讓學生動起來的“生動課堂”理念，關鍵要突出學生主體、多元互動和趣味體驗。以趣為引，以動促學，打造沉浸式語文課堂，讓知識在趣味互動中自然流淌。打破傳統藩籬，讓學生在體驗、探索、協作中，激活思維，構建屬于自己的知識宮殿。課堂是舞臺，學生是主角，用多元活動串聯教學，使學習成為一場歡樂冒險 。</p> <p class="ql-block"> 在這方教育的天地里，老師們求知若渴的身影成為一道獨特風景。教室內，聽課活動有序開展，老師們整齊就座，目光緊緊追隨授課者。他們時而奮筆疾書，將精彩的教學片段、巧妙的引導話術記錄在案；時而微微頷首，對授課老師的精妙設計表示認可。</p><p class="ql-block"> 在講座現場，亦是座無虛席。專家的每一句見解，都如同智慧的火種，點燃老師們思維的火花。他們全神貫注，不錯過任何一個要點，遇到關鍵內容，還會拿出手機拍照留存。在這一場場學習活動中，老師們汲取養分，不斷充實自我，為教育事業的蓬勃發展積蓄力量。</p> <p class="ql-block"> 來自名師工作室的鐵玉花老師帶來《日拱一卒 功不唐捐》講座。為了營造濃郁的閱讀氛圍，鐵老師開展了豐富多彩的閱讀活動。在班級內，他組織起形式多樣的讀書小組，讓學生們圍坐一處，就書中跌宕起伏的情節、鮮活生動的人物展開熱烈討論，思維的火花在交流中不斷碰撞。定期舉辦的角色扮演活動，更是將閱讀與趣味完美融合，學生們興致勃勃地將書中故事搬上“舞臺”，沉浸式地演繹角色，對文本的理解也在這個過程中愈發深刻。此外，他還別出心裁地設置閱讀打卡挑戰，鼓勵學生們堅持閱讀，并定期檢查閱讀筆記，用充滿關懷與鼓勵的評語，為學生的閱讀之路保駕護航。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 來自名師工作室的周全中校長帶來了一場《如玉般溫潤 去磐般堅定》精彩講座。周全中老師作為教育部名師工作室領銜人，堪稱踐行教育家精神的楷模。他懷抱著對教育事業的赤誠熱愛，數十年如一日深耕教育一線，初心從未有過絲毫動搖。連續八年給學生煮雞蛋、堅持完成228期《閱讀芳草地》的編輯工作、堅持做到一課三備等，點點滴滴的教育工作，都像他所說的一樣，每天都在向上攀登，做一名行知語文的探索者。周老師用真實的故事打動著每一位教育人，也給我們傳遞著敬業愛崗的教育家精神。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活動結束時，學校領導對教育部名師工作室團隊的到來表示熱烈歡迎，并強調了此次活動對學校語文教學發展的重要意義。指出在教育的征程中，每一位教師都肩負著培育學生的重任，愛崗盡責是教育事業發展的基石。教育部名師工作室負責人也發表講話，期望通過此次交流，能在閱讀教學上為老師們提供新思路，共同推動語文教育邁向新高度。</p> <p class="ql-block"> 合作發展是教育理念的交融，是成長蛻變的見證。愿我們情誼如松柏，四季常青；合作似江河，奔騰不息，在教育路上并肩，培育滿園桃李，鑄就輝煌篇章 。祝愿在教育的廣袤星空中，烏蘭縣第一中學與周全中名師工作室宛如兩顆相互輝映的明星，開啟攜手共進的征程，在合作交流中，知識的清泉相互流淌，智慧的火花激烈碰撞。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>