<p class="ql-block"> 為推進中小學語文群文閱讀教學研究與實踐，探討群文閱讀課堂教學的新方法，激發教師探索群文閱讀教學的積極性和主動性，提高群文閱讀課堂教學效率，提升學生的閱讀能力，根據《秦安縣教育局關于開展2025年“群文閱讀”優質課評選活動的通知》要求，3月10日，興國學區在第六小學開展群文閱讀優質課縣級評選初賽活動。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 第十小學的楊曉瑞老師執教《古詩詞中的家國情懷》，通過播放古典音樂，創造了良好的閱讀氛圍，然后依次出示三首古詩詞，引導學生分析古詩詞的創作背景，理解古詩的含義，總結古詩詞表達的思想感情。整堂課教學過程完整，統整詩詞有理有據，讓學生在潛移默化中感受到古詩詞在表情達意方面的效果。</p> <p class="ql-block"> 第六小學的田婧老師執教《童年的滋味》，通過童年時光有的甜蜜如糖果，有的酸澀如杏子，啟發學生一起品味童年的滋味。老師通過課前設置的導學單，引導學生快速瀏覽文本，用心體會作者童年的不同滋味。文本選擇聯系緊密，教學環節梯度層遞，以兒童的視角引導學生發現語言文字的巧妙應用。</p> <p class="ql-block"> 第八小學的馮甜甜老師執教《藏在畫面里的愛》，通過誦古詩、想畫面、揭議題、深感情，讓學生抓關鍵詞句，細細品味母愛的深情，父愛的偉岸，引導學生理解父愛如山，母愛如水，父愛和母愛表達方式各有不同。整堂課以愛選材，以愛育人，讓學生回想感悟自己的父母之愛。</p> 榮耀時刻 總結提升 <p class="ql-block"> 興國學區曹浩奎副校長對本次活動做了充分的肯定，在祝賀獲獎教師的同時，對所有參會教師提出了希望，希望老師們多參加這樣的活動，在課堂教學上有所突破，業無止境，業精于勤，積少成多，積健為雄。</p><p class="ql-block"> 群文啟智促教研，閱讀創新話發展。本次群文閱讀活動，提升了老師們對群文閱讀教學的認識：群文閱讀是讓學生在閱讀中學會閱讀。在群文閱讀教學之路上，我們一定聚厚謀遠，深耕課堂，篤行不怠，將理論應用于閱讀教學中，做好學生成長的“擺渡人”。</p> <p class="ql-block">編輯：張頂燕</p><p class="ql-block">審核：岳海斌</p>
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