道法路漫漫潤心筑文明科學亦燦燦研途皆風景--記高峪學區教研室蒞臨馬家峪小學開展科學和道法聽評課活動

全環境立德樹人

為強化科學及道德法治課程的教學管理，進一步提升相關教師的教學技能，3月10日，高峪學區教研室蒞臨高峪鎮馬家峪小學開展科學和道法課程聽評課活動。 　　孟召分老師執教的三年級科學《誰在水中溶解的多（不同物質）》。無論是教學目標的設定、教學內容的選擇、教學方法的運用還是教學過程的組織等方面都表現很好，有效地激發了學生學習科學的興趣，培養了學生的科學素養。 　　王金良老師執教四年級《聲音的產生》。這堂課學生以小組為單位，以分工合作的形式進行探究活動，體現了新課程提倡的的合作學習的方法。在交流討論的過程中，教師都能引導學生對相互之間實驗情況、記錄進行交流、相互補充，完善科學概念的落實。并且讓學生及時參與評價，及時進行自我反思，以便學會更加細致、準確的進行觀察。 　　張惠老師執教五年級《空氣的成分》。張老師在課堂上通過提出問題、觀察與假設、實驗與記錄等活動，引導學生認識空氣的成分及其比例，培養學生的觀察能力、實驗能力和科學探究的態度?。 　　張旋老師的《合理消費--那些我想要的東西》這堂道德與法治課，利用多媒體展示生動、直觀的教學內容，幫助學生更好地理解和掌握知識。老師創設了民主、平等和諧的課堂氛圍，注重對學生多元化的激勵性評價。 　　張娟老師講授的《生活處處有規則》引導學生體會規則的重要性。運用閱讀感悟、情境體驗、討論等方式培養學生實踐能力，提升了學生的素養。 　　張玉婷老師講授的《我們的公共生活》，教學環節緊湊，邏輯清晰。先是導入環節通過播放歌曲營造氛圍，自然引出課題；接著引導分小組學生走進孔子博物館、濟寧博物館等，整個過程層層遞進，對公共生活有了進一步了解，并且在情感態度上也受到了很好的熏陶。 　　此次活動的開展，進一步推動了道德與法治和科學課程標準在課堂教學中的落實，提升了學校道德與法治教師和科學教師把握新課標、用好教材的能力和課堂教學水平，為切實提升學生核心素養奠定了良好基礎。

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