【黃小·潤德】汲取智慧之光，賦能班主任成長——黃陵小學班主任帶班育人方略與故事撰寫專題培訓

太原市小店區(qū)黃陵小學

在教育的廣袤星空中，每個孩子都是獨一無二的星辰，而班主任則是守護他們的引路人。為提升班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，挖掘教育過程中的動人故事，3月10日上午，在孟菲菲老師的帶領下，精心組織了一場意義非凡的班主任育人故事撰寫培訓。此次培訓，如同一束光，照亮了班主任們記錄教育點滴、傳遞教育智慧的道路。 　　培訓伊始，孟老師憑借深厚的教育理論知識和豐富的實踐經驗，深入淺出地闡述了育人故事撰寫的重要性。她指出，育人故事不僅是教育生活的記錄，更是教育理念的生動呈現，能讓教育中的愛與責任可觸可感。 在帶班育人方略上，孟老師分享了寶貴的經驗。從故事選題上，要聚焦日常班級管理、學生個體成長等真實場景，挖掘那些蘊含教育價值的瞬間。在敘事結構上，遵循起承轉合的原則，設置懸念、沖突，增強故事的吸引力。語言表達要質樸真摯，融入情感，避免說教。在標題上，要準確得體，簡短精煉，吸引眼球，并圍繞大標題，起好小標題。 　　培訓最后，為了讓班主任們更直觀地理解，孟老師帶來了一系列優(yōu)秀育人故事案例。這些案例涵蓋了不同年級、不同教育問題，有轉化問題學生的溫暖歷程，有班級文化建設的精彩實踐，還有師生共同面對挑戰(zhàn)的感人瞬間。 通過逐一點評，班主任們明白了好的育人故事要有清晰的主題，以小見大，展現教育的力量；人物形象要豐滿，通過細節(jié)刻畫學生和老師的性格特點；情節(jié)要有起伏，引發(fā)讀者共鳴。這些案例就像一把把鑰匙，打開了班主任們的創(chuàng)作思路，大家紛紛陷入思考，對照自身教育經歷，尋找那些被忽視的閃光點。 　　通過本次培訓活動，班主任們不僅從他人的故事中汲取了教育智慧，也對育人故事撰寫有了更深刻的認識，意識到每個平凡的教育日常都可能孕育出不平凡的故事。 此次培訓雖然短暫，但在每位班主任心中種下了一顆寫作的種子。相信在未來的教育道路上，他們會用心記錄每一個育人瞬間，用文字傳遞教育的溫度與力量。這些故事，將匯聚成學校教育的寶貴財富，見證師生的共同成長，為教育事業(yè)增添一抹絢麗的色彩。 文字：左一雯圖片：左一雯審核：張小姝

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