<p class="ql-block"> 為了促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng),提高新教師課堂教學(xué)組織能力,2025年3月7日上午,海口市美苑小學(xué)英語(yǔ)組如期開(kāi)展青年教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">時(shí)間:2025.3.7</p><p class="ql-block">地點(diǎn):南五樓會(huì)議室</p><p class="ql-block">參加人員:全體英語(yǔ)教師</p><p class="ql-block">活動(dòng)安排:1.謝寶怡老師預(yù)約課。</p><p class="ql-block"> 2.評(píng)議課。</p> <p class="ql-block"> 謝老師首先通過(guò)身體部位相關(guān)的歌曲進(jìn)行導(dǎo)入,并利用free talk引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撗┨烊藗兂W龅氖虑椋缁⑴恼铡⒋蜓┱獭⒍蜒┤说龋龑?dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片猜測(cè)Amy和Sam一家在雪天堆雪人的模樣。</p><p class="ql-block"> 然后,借助圖片和視頻幫助學(xué)生逐步了解Amy和Sam一起堆的雪人模樣,并學(xué)習(xí)核心句式He has got...和核心詞匯work, long, child, cool等。</p><p class="ql-block"> 接著學(xué)習(xí)完課文后,打亂雪人的五官引導(dǎo)學(xué)生利用核心句式He has got...進(jìn)行對(duì)雪人的身體部位進(jìn)行描述。</p><p class="ql-block"> 最后對(duì)四幅不同的雪人圖片進(jìn)行描述進(jìn)一步鞏固核心句式。</p> <p class="ql-block">英語(yǔ)組的老師們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課。</p> <p class="ql-block">課后老師們進(jìn)行評(píng)議課。</p> <p class="ql-block">大家分別從以下三點(diǎn)進(jìn)行評(píng)議課:</p><p class="ql-block">一、優(yōu)點(diǎn):</p><p class="ql-block">1.老師基本功扎實(shí),目標(biāo)定位準(zhǔn)確。</p><p class="ql-block">2.聽(tīng)說(shuō)課課型設(shè)計(jì)合理,遵循英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀。</p><p class="ql-block">3.簡(jiǎn)筆畫(huà)精美,板書(shū)重難點(diǎn)突出。</p><p class="ql-block">4.詞匯教學(xué)滲透自然拼讀。</p><p class="ql-block">二.缺點(diǎn):</p><p class="ql-block">1.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)不夠到位,只是呈現(xiàn)四線三格單詞卡。</p><p class="ql-block">2.本課重點(diǎn)句型:He has /hasn't got…操練不到位,活動(dòng)形式單一。</p><p class="ql-block">3.整堂課都是老師在引導(dǎo),留給學(xué)生思考和回答的時(shí)間太少。</p><p class="ql-block">三、建議:</p><p class="ql-block">1 .每節(jié)課要扎扎實(shí)實(shí)指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě),不能只單純出現(xiàn)在課件或單詞卡里,讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分手寫(xiě)體和印刷體的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。</p><p class="ql-block">2.老師在備課時(shí),要結(jié)合前面所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元整體備課,把握好每節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn),還要學(xué)會(huì)靈活整合教材資源,不能被教材框住。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這次的預(yù)約課,大家集思廣益,我們收獲多多。只要我們不忘初心,立足崗位,我們的教研之路就會(huì)沿著孩子們成長(zhǎng)的方向幸福延長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">編輯:林麗</p><p class="ql-block">審核:余華麗</p>
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