<p class="ql-block ql-indent-1">深入鉆研教材是上好課的前提，是提升教學(xué)效果、保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。為了督促教師認真學(xué)習(xí)新課程標準，把握新課標指導(dǎo)下的教材體系，更好地掌握教材、駕馭教材、挖掘教材、整合教材，提高教師的教學(xué)技能，更好的構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，并提升教師的綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平。2025年3月6日上午，孟樓鎮(zhèn)中心校語文教研組在長樂中心小學(xué)舉行了"研課標,通教材"教研活動。參加人員有孟樓鎮(zhèn)中心校李祖淵校長、業(yè)務(wù)專干劉銀成主任和中心校業(yè)務(wù)組全體成員。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動以五年級語文下冊第二、三單元為例進行的，分別由長樂中心小學(xué)擔(dān)任五年級語文的孔令培校長和玉皇中心小學(xué)五年級語文教師楊長青為全鎮(zhèn)五六年級語文教師做講座。教研活動共分兩個時段進行，一是由兩位主講教師結(jié)合新課標對本單元的要求解讀教材，如何指導(dǎo)老師備課教學(xué)進行合理化建議。二是五六年級語文教師分兩個小組，由小組內(nèi)每位教師對下一周教學(xué)單元進行備課討論研究，共同探討教學(xué)評一體化設(shè)計方案，以便達到良好的教學(xué)效果。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動由劉銀成主任做主持。首先，他闡述了本次“研課標，通教材”的目的和意義，并對參研教師在教研中的表現(xiàn)提出了希望和要求，期待大家在教研活動中取得更大的收獲和成效。接著，由孔令培校長結(jié)合新課標為大家?guī)砦迥昙壵Z文第二單元的教材解讀及教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孔校長結(jié)合新課標對本單元的要求，就如何設(shè)計單元核心素養(yǎng)目標，單元任務(wù)群目標，把控本單元語文主題和語文要素，深入解讀了教材內(nèi)容，并針對本單元每一課知識要點，提出合理化教學(xué)建議，使參研教師深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊長青老師就五年級下冊第三單元為例，做了《立足新課標，讓漢字文化在課堂中“活起來”》的報告。闡述了本單元的知識要點和優(yōu)化教學(xué)設(shè)計方案，讓大家受益匪淺。</p> <p class="ql-block">全鎮(zhèn)五年級語文教師分小組備課討論研究中。</p> <p class="ql-block">全鎮(zhèn)六年級語文教師分小組備課討論研究中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教材分析研討活動突出強調(diào)了教師學(xué)科教研的專業(yè)化、系統(tǒng)化和合作化。今后我鎮(zhèn)還將持續(xù)不斷地開展這樣的研討交流活動，為教師能更好地駕馭課堂、把控教材提供保障，讓教師的教學(xué)能力在日常的交流學(xué)習(xí)中得到提升，從而促進我鎮(zhèn)教師的專業(yè)發(fā)展，進而全面提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。</p>
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