做智慧父母，不是糾錯而是陪伴（孩子在低谷時，如何互相鼓舞））

似水年華

知道要學(xué)，知道不能擺爛，知道自己必須得學(xué)，但是整個人就是不在狀態(tài)。腦子不進東西，有時候連別人說點帶邏輯的話都反應(yīng)半天；上課聽老師講課，聽著聽著就思想拋錨了；晚自習(xí)下課以后知道要干什么，知道晚上咋安排、學(xué)什么，但是一回去就什么都不想干，就想玩手機，發(fā)呆…… 01 克服畏難情緒，跟上學(xué)校節(jié)奏孩子不想學(xué)習(xí)，多半是因為本身底子就薄，上課效果也不好，越是聽不懂，越是成績差，越是沒自信，久而久之就惡性循環(huán)了， 以致于自己越來越自卑，越來越不愿意學(xué)了。孩子在學(xué)習(xí)的時候，一旦產(chǎn)生了畏難心態(tài)，覺得自己怎么學(xué)都學(xué)不好，那就真的很難學(xué)了，也不愿意去學(xué)了。對于這類孩子而言，與其苦口婆心跟孩子講大道理，每天晚上陪在身旁督促他學(xué)習(xí)，不如重心放在如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣上，至少讓他能按部就班把學(xué)校安排的學(xué)習(xí)任務(wù)做完。哪怕孩子不學(xué)習(xí)，也不要讓孩子學(xué)習(xí)時就不開心。比如：吃飯的時候訓(xùn)娃，孩子學(xué)習(xí)的時候訓(xùn)娃，否則孩子就會把“學(xué)習(xí)”和“不開心”之間建立起條件反射。這樣的話，孩子一打開課本就感到厭煩！ 02 做智慧父母，不是糾錯而是陪伴 很多家長看到孩子那種吊兒郎當?shù)臉幼樱喝滩蛔。救滩蛔。『⒆樱娴臍馑廊恕５覀冊趺茨茌p言放棄？ 在一定范圍內(nèi)允許孩子犯錯、任性、試錯……孩子的自信心來自于各方因素，當多方坍塌之后她才會躲到自己熟悉的小房子里尋求安全感。不應(yīng)該強制孩子，訓(xùn)斥孩子，她的自信已經(jīng)被瓦解，此時又感覺不到父母無條件的愛，只會加重孩子不想學(xué)習(xí)的心理。 我們作為父母要關(guān)掉自己的嘴巴，才能聽見孩子內(nèi)心的聲音，才能真正解決問題。不要只盯著學(xué)習(xí)成績，給孩子切切實實、具體的幫助，和孩子一起面對困難，做到言行一致，告訴孩子盡力就好。 03 內(nèi)驅(qū)力不足是能量低 孩子對生活中很多事物都失去興趣，對學(xué)習(xí)提不起精神，被動地完成著每天的任務(wù)，機械地重復(fù)過著每一天，有的孩子干脆放棄學(xué)習(xí)，不愿意寫作業(yè)或者不上學(xué)了，其實孩子就是心理能量低。 在一個家里，能量是會傳染的。什么樣的家長，就賦予了孩子什么樣的心理能量。如果父母經(jīng)常低落、懶惰、情緒化，那么孩子也不可能擁有喜悅、自律的高能量狀態(tài)。 能量決定著一個孩子的情緒和狀態(tài)，父母高質(zhì)量的陪伴，無條件的愛、接納、鼓勵、贊揚滋養(yǎng)著孩子，這才讓讓孩子的內(nèi)心充滿力量，學(xué)習(xí)起來才更有カ量。對很多父母來說，總想著怎么提高孩子成績，甚至逆襲。 其實，作為普娃的家長，保持融洽的親子關(guān)系，多鼓勵，只要孩子不厭學(xué)，就是勝利。孩子的成長真不能強求，只要不厭學(xué)，一切皆有可能。厭學(xué)了，真的一切就不好說了。

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