<p class="ql-block"> “青山一道同風雨，明月何曾是兩鄉”，中日兩國是一衣帶水的鄰邦。2002年12月1日—14日，許天秀有幸成為中國教育代表團的一員，前往日本進行國際教育交流。這次訪問是一次非常寶貴的經歷，可以與日本的教育同行們交流經驗，共同探討教育的發展方向。</p> <p class="ql-block"> 歡迎儀正式而莊重，每個人臉上洋溢著笑容，這個儀式更是為了表達中日兩國在教育交流方面的友好合作。大家相互握手，互相祝福，希望這次交流能夠為兩國的教育事業帶來新的機遇。</p> <p class="ql-block"> 在交流活動中，與聯合國科教文駐日總領事進行了交流，（左起第三位白發人）分享了聯合國在教育領域的一些舉措和愿景。廣島教委主任也參與了這次交流活動，他介紹了廣島的教育情況，與會者對日本的地方教育有了更深入的了解。</p> <p class="ql-block"> 與廣島教委主任合影留念</p> <p class="ql-block"> 在會議室里，大家都認真地參與著會議，積極地分享著各自國家的教育理念和教學方法。一邊聽著大家的發言，一邊在筆記本上記錄著重要的內容。會議室里彌漫著一種濃厚的學習氛圍，都希望能夠從這次交流中有所收獲。</p> <p class="ql-block"> 在會議室現場，人們在一起進行熱烈的討論，發表自己的見解。大家就教育改革、教師培訓等話題展開了深入的交流，彼此之間碰撞出智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 會議場景令人印象深刻，大家對這次活動充滿期待，希望這次活動為中日兩國的教育工作者提供更多的交流與合作機會。</p> <p class="ql-block"> 國旗象征著來自中國，也肩負著傳播中國教育理念的使命，記錄下這美好的瞬間，訴說著兩國教育交流的美好前景，中日加深務實合作。</p> 與日本朋友共飲的美好時光 <p class="ql-block"> 日本祥子</p> <p class="ql-block"> 在參觀日本的名勝古跡時，站在一塊刻著“名勝 縮景園”的石碑旁。這座縮景園是日本著名的園林景觀，它融合了日本傳統文化與自然景觀，展現了日本獨特的園林藝術。這次參觀領略到了日本的自然美景，也感受到了日本文化與教育之間的緊密聯系。</p> <p class="ql-block"> 日本廣島県立美術館</p> <p class="ql-block"> 這座建筑頂部刻著“國立科學博物館”字樣，它承載著日本的科學文化。走進博物館，仿佛置身于一個科學的世界，這里展示了日本在科學教育方面的成果，讓人們對日本的科學教育有了更深入的了解。</p> 大阪歷史博物館 <p class="ql-block"> 周恩來詩碑，位于日本京都西北嵐山山麓的龜山公園。 1917年9月，周恩來東渡日本留學。1919年4月在回國途中，他游覽了京都，并撰寫白話詩四首。1979年1月22日，由京都各日中友好團體和知名人士聯合倡議，成立了“周恩來詩碑籌建委員會”。4月16日，詩碑建成。</p> <p class="ql-block"> 地主神社是位于日本京都府京都市東山區的神社，1994年作為清水寺之一部登錄世界文化遺產，歷史比清水寺還早，主祭神是大國主，是日本唯一的結緣、祈求戀愛運的神社。</p> <p class="ql-block"> 探尋日本橋的多樣風貌與豐富文化</p> <p class="ql-block"> 獨特設計別具一格，不知是否公園？</p> <p class="ql-block"> 渡月橋不僅是一座供人通行的交通橋梁, 更是京都文化的重要象征之一。</p> <p class="ql-block"> 日本蘆之湖</p> 感受秋季自然之美 <p class="ql-block"> 大阪中華料理 大成閣</p> 絕美夜景 <p class="ql-block"> 訪日交流活動收獲頗豐，不僅拓寬了視野，也結識了許多志同道合的教育同行，相信通過這樣的交流活動，中日兩國的教育事業更加繁榮發展。</p> 品味特色美食
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