《趙潔民老師追思會》紀實回放（上）

敏芳

3月5日下午一點整，上海老年大學浦東分校《趙老師朗誦藝術班》的同學們懷著無比沉痛的心情，聚集網絡線上，共同緬懷一位值得我們深深懷念的人----趙潔民老師。 回想多年前的此時此刻，我們一起走進教室共同聆聽趙潔民老師的朗誦課。時過多年，趙老師雖然不再任教，朗誦班也不再存在。但這個班群依然沒散，趙老師仍會時常上傳一些他的作品讓我們分享。而如今陰陽兩隔，我們心中對他有著無盡的思念與感恩。 　　下面先以趙鴻勤代表全體同學寫得文章作為追思會的引言！ 　　以聲為舟，載愛遠行 -------悼念趙潔民老師 各位老師，各位同學： 今天，我們懷著沉痛的心情在此緬懷我們敬愛的朗誦藝術導師——趙潔民老師。近八旬的光陰如詩，他用聲音鐫刻藝術，用熱忱澆灌桃李，將自己的一生化作一首流淌的詩文。如今雖悄然落幕，卻余韻悠長，永駐廣大學子心間。 ——他是語言的匠人，以聲傳情。 一個話筒、一頁詩稿、一腔赤誠，便是他的藝術疆場。他誦讀《哭泣的百合花》時，字字如淚滴落心湖；演繹《青海湖畔—倉央嘉措的歸途》時，句句似風掠過高原；《月光下的中國》在他唇齒間鋪展山河，《海燕》的吶喊又激蕩出靈魂的雷霆。他的聲音是畫筆，是琴弦，是穿越時空的舟楫，帶我們觸摸文字的溫度，聆聽歷史的回響。他的作品不是表演，而是生命與藝術的交融，是歲月贈予世間的禮物。 ——他是講臺的詩人，以愛育人。 課堂上，他是幽默的"聲音魔術師"：一聲"八百標兵奔北坡"，教我們舌尖跳躍韻律；一段"白石塔，白石搭"，讓我們領悟漢語的玲瓏之美。他總說："朗誦不是念字，是讓文字活成心跳。"于是，他帶我們攀上《詩意中國》的峰巒，潛入《春色旖旎，候你歸期》的柔波，在《我是一粒塵埃》中學會謙卑，在《朗姆、朗姆、朗姆》的鏗鏘中感受力量。那些被我們笑稱"燙嘴"的繞口令，那些反復打磨的氣息與重音，如今都化作珍貴的金線，編織成我們記憶中的藝術錦緞。 ——他是生命的歌者，以真動人。 七十余載春秋，他始終保持著少年般的熱望。即便白發蒼蒼，仍會為一段新詩手舞足蹈；即便歲月遲暮，依然堅持為學員逐字糾音。他教我們"吃葡萄不吐葡萄皮"，自己卻把生活的酸澀默默咽下，只將甘甜饋贈他人。最后一課，他顫巍巍寫下《四、十四和四十》的板書，笑著說："聲音會老，但詩心永遠年輕。"這份對藝術的虔誠與豁達，恰似他摯愛的《月光下的中國》，溫柔而永恒。 趙老師，您曾說朗誦是"替文字找到回家的路"。而今，您是否已化作一縷清風，循著《倉央嘉措的歸途》走向遠方的湖畔？或是變成一只海燕，在詩意的云端繼續翱翔？我們知道，那方講臺永遠留著您的位置，當《春色旖旎》時，當《白石塔》的月光傾瀉時，我們仍會聽見您的聲音在歲月里輕輕回蕩。 請安心遠行吧，親愛的老師。我們會繼續朗誦您教過的詩行，讓八百標兵永遠向前奔跑，讓四和四十不再糾纏不清，讓每一粒塵埃都記得被您點亮的光。您看，春風又綠江南岸，那是我們以聲為舟，載著您的熱愛，駛向永恒的春天。 謹以赤子之心，永懷師恩。 趙潔民老師，一路走好！ 全體學員默哀致敬 2025年3月5日 追思會共分三個篇章：一、聆聽感悟二、緬懷分享三、回課告慰 第一篇章：聆聽感悟 讓我們再一次聆聽趙老師的經典作品 生命的列車 對衰老的回答 　　聆聽趙老師的聲音，仿佛聽他在吐露心聲，真情告白，又仿佛他在天國正與我們對話。他的聲音似有一種魔力直擊人心，留給我們無盡的思考。 第二篇章：緬懷分享 讓我們通過回憶，共同追溯與趙老師相處的時光，傾述我們對他的敬意和愛戴。讓這些珍貴的記憶成為我們心中永恒的美好！ 　　深深緬懷好老師趙潔民 ------朱小紅 驚悉趙潔民老師離開這個世界了，我和趙老師的學生們都悲痛不已！ 記得我們學校（上海老年大學浦東分校）為了滿足中老年朋友朗誦的要求，需要開設朗誦班。我四處打聽，有緣找到了畢業于上海戲劇學院的趙潔民老師，經面談得知他愿意來校任教。趙老師雖然退休了，本應在家頤養天年，為了同學們的這份愛好需求，他不顧自己年事已高，接下這授課任務。在幾所老年大學中來回奔走。他一開課就吸引了眾多老年朋友，他的朗誦班也成了學校的熱門課。 對于朗誦，很多中老年朋友只是一種興趣愛好，但他們畢竟沒有朗誦的底子，一個班級朗誦水平參差不齊，這讓趙老師的教學有著相當難度，但他憑著對朗誦藝術的熱愛，從基本功開始教起，并根據每個學員的不同程度給以個性化的指導，讓大家都在朗誦學習中感到愉悅快樂。在我們老年大學授課的老師酬金比較低，待遇也不高，但是趙老師從不計較。初夏秋冬，刮風下雨，他都能堅持到學校教課，從不請假。遇上老年大學朗誦班外出比賽，他還承擔起比賽排練指導任務，一遍又一遍的不厭其煩的精心輔導。他給朗誦隊起名“遠方詩誦沙龍”，鼓勵學員用聲音表現自己的情感，展現當代中老年人的精神風貌。在市級中老年朗誦比賽中，學員們不負眾望先后取得二等獎和三等獎的榮譽。 趙老師年事已高，從家到老年大學要輾轉二部車子。看到他中午沒有休息匆匆趕到學校上課蠻辛苦。我就安排他到學校吃午飯，然后可以稍稍休息后再上課，對此趙老師很滿足。他曾對很多學員說，學校的飯菜很可口，學校對他很照顧。 趙老師有著文人的氣質和學者的風度，他矜持穩重，待人親和。他的聲音特別打動人心，所以他是特別受學生歡迎的老師，大家敬重他，愛戴他，他是我們中老年朋友的好師長，也是我們老年大學的好老師。如今陰陽兩隔，我們再也聽不到趙老師那磁石一般的聲音，再也見不到趙老師親切的身影，但是我們會永遠懷念他。趙老師，安息吧，愿你一路走好！ （朱小紅系上海老年大學浦東分校原主持工作副校長） 《師恩如炬，伴我前行》 ------黃渝涵 2025年2月16日，我學誦路上的恩師趙潔民離我們而去，他走的那么突然，讓我們一眾老年學子無法接受…… 我和趙老師相識二十余年了，他是我學誦路上的恩師。2017、2018年我先后兩次去北京參加全國朗誦比賽，我的參賽作品都是趙老師親自指導并給我錄了范讀。2018年4月1日，第三屆“中國誦讀藝術家”頒獎盛典在北京閉幕，我獲“中國杰出誦讀藝術家”稱號。獲獎回來，趙老師特地發了微信留言嚀囑我：獲獎不易，但仍要保持低調，學無止境。趙老師的教誨，我永遠銘記。之后，上海老年報記者得知我獲獎的消息前來采訪，我向記者介紹：我能獲獎，實屬趙老師的教學成果，如果沒有趙老師的指導和解惑，就不會有我今天的榮譽。2018年5月1日“上海老年報”刊登了這篇專訪《67歲的“朗讀者，誦讀不一樣的晚年生活》，專訪中有一段文字專門提到了趙老師超高的語言藝術造詣，我跟著趙老師學到了太多，好老師很重要……等內容。當我將這份報紙贈予趙老師時，趙老師笑著收下了。事后其它學友告訴我，趙老師的夫人看了報道，也為趙老師感到自豪呢！ 這些年與趙老師相處，我既拜他為師，又敬他似父。因我在松江地區朗誦教學和誦讀公益活動頻繁，所以，2016~2019年在交大朗誦班期間，我是缺課最多的“賴學精”。趙老師得知我情況特殊，總會單獨給我推送他的誦讀新作，我就是這么聽著趙老師的范讀，慢慢進步的。有一次，我和趙老師交流，我說：“我剛學朗誦時膽子特別大，拿到稿子就敢讀，可如今怎么越學越不敢出聲了。”他說：“你這么想就對了，這是自身朗誦水平提高后才有的感悟”。我又問：“您在老年大學執教朗誦課，您是專家級別、天花板級別的老師，您出一個朗誦作品需要化多少時間”？他說：“我也要化好多時間去研習作品的，要反反復復的琢磨，一個細節都不放過，直到自己滿意為止，甚至段落之間的停頓時間，相差一秒、半秒都不行”。交談中，趙老師對誦讀藝術的敬畏之心和嚴謹的治學風格，讓我獲益良多。 2019年7月3日（星期三）是我們尊敬的趙潔民老師73歲生日，這天趙老師執教的上海四所老年大學朗誦班的學員代表36人，歡聚在我們家的庭院，我們自發的為這位德高望重、德藝雙馨的老師慶賀生日。記得那一天，趙老師的臉上始終帶著微笑，同學們紛紛用手機、用視頻、用聲音、用文字記錄下這溫馨的祝福和感人的一刻，一幅幅鮮活的畫面，是師生情最真實的記錄……這幾天翻看了好幾遍，看著，看著，不覺潸然淚下，這份回憶，刻骨銘心。它屬于我們，更是永恒的紀念…… 趙老師曾多次在其他同學面前提起我，說我一直在松江開展誦讀教學和公益活動，在傳承他的誦讀教學，他感到很欣慰。 2023年12月2日，我們松江新橋鎮舉辦朗誦大賽決賽，我專程邀請趙老師擔任首席評委，這一天老年組前3名、少兒組前3名都是我教的學員，趙老師微笑著頻頻點頭夸獎。他在點評發言時說，沒想到遠離市區的松江新橋，朗誦比賽水平這么高，完全出乎他的意料。這天活動結束后，我們夫婦陪他去G60云廊共進晚餐，觀賞燈光秀，沒想到這天，竟然是我與趙老師的訣別…… 趙潔民老師離世后，我一直沉浸在悲痛中，含著淚上百度收搜他的生平簡介，才得知這位著名的誦讀藝術家、優秀的朗誦教育工作者，生前曾獲那么多榮譽： ------遼寧省委省政府授予的"優秀專家"稱號； ------臺灣新詩學會 "弘揚詩藝"獎； ------國際炎黃文化研究會"龍文化突出貢獻獎"； ------蒙古國中央省"議會90年獎章"及最高榮譽獎章； ------國際詩人筆會"中國當代詩人突出貢獻金獎" 這么多榮譽，可趙老師生前竟從未提起，我們這批學子竟然一無所知，真的是后知后覺啊…… 趙老師用一生詮釋了誦讀藝術的真諦。師恩如炬，更是我前行的動力。 如今，趙老師駕鶴仙逝。我想，他老人家一定會在天國看著我，趙老師，我會用一生去踐行您的期望。 盡管我巳邁入古稀之年，但多年來，您的教誨和誦讀藝術一直滋養著我，讓我依然有一顆年輕的心，依然在追夢的路上。我依然會用語音藝術去歌頌偉大的祖國，詮釋熾熱的家國情懷，演繹當下生活的美好。我將帶著這份熱愛與執著，繼續用誦讀藝術激勵更多的人，為這個世界增添一抹溫暖的色彩。這是我堅定的信仰，更是我畢生的修為。 師恩如炬，此生無論歲月如何流轉，您的光亮都將與我相伴，直到永遠…… 　　潔民老師，我們永遠懷念你！ -----陳義茹 懷著對生活的熱愛和對朗誦藝術的喜愛，多年前我走進老年大學成為了趙潔民老師的學生。后因疫情而停課，我離別了老年大學和同學們，但是心有不舍自己依然在群里。這次大家能重聚班群線上，不禁悲喜參半，悲的是同學聚集竟是泣悼、追思恩師；喜的是失聯多年的同學又能重聚一起，真是感慨無限！ 得悉潔民老師不幸去世，感情上一時接受不了這個“判決”，每每想起，難以自抑！ 我和潔民老師很早就認識，私下還是朋友。2002年他那時在上海廣播電臺上班時途徑到我浙江路的老宅來做過客。還記得多年前我從南京回滬順帶鹽水鴨給他品嘗，他執意還在外請我吃了飯，我們邊吃邊聊，很開心、很溫馨！我沒把他當老師，而是把他當成我的兄長！ 2024年10月我家柿子樹碩果累累，我挑了30個柿子讓快遞給他送去，他收到后非常開心，電話中再三感謝，說柿子很甜很好吃，記得那天我們在電話里聊了將近一個小時。讓我欣慰地感到老師身體和精神狀態都很好。 豈料沒過幾個月竟傳來潔民老師噩耗，這讓我難以接受，一想起和老師、兄長這些年交往的情景，便潸然淚下，唏噓不已！ 潔民老師是個好兄長好老師，他正直，厚道，謙和，儒雅，好像是一根紅燭照亮了別人，燃燒了自己。雖然潔民老師的離去給我們帶來了悲痛，但是他永遠活在我們的心中。 衷心地祈愿潔民老師在天堂一切安好！安息吧，潔民老師！ 　　潔民老師的聲音將永遠陪伴著我們 ------霍世泓 潔民老師是位德高望重，德藝雙馨的朗誦藝術家。 潔民老師退休后不久即受到很多單位邀請，數十年來，他面向不同年齡段的朗誦愛好者講授朗誦藝術。在課堂上，他是嚴師，把畢生學習積累的朗誦表演技能毫無保留地傳授給了每位學習者，因為他獨特的個性化的教學方法，學生們都受益匪淺。歷年來，在全國、全市和各區、街道各級別各類型的語言類比賽中他的學生都屢獲大獎，這是潔民老師屢次提起，是他最感欣慰的事情，這也成了如今我們懷念老師時的最好安慰。 潔民老師走了，但他的聲音是永恒的！同學們，別忘了，潔民老師給我們留下了很多無比珍貴的“財產”，那就是在“明月清風的小屋”里老有他近百篇的朗誦音頻。相信在未來的日子里，潔民老師渾厚、磁性的聲音將陪伴著我們的余生。 恩師駕鶴赴天宮，眾生涕淚念師恩。 惟愿良才多努力，仁心不負慰師尊。 永遠懷念趙老師 —— 姜冬寶 聲情并茂感染人，語言聲韻打動人，身率師范培育人，德藝雙馨激勵人，永遠懷念趙老師。獻上我的一副近畫習作謝恩師。 高山仰止，景行行止。趙老師像像高山一樣高聳入云，像水一樣細水流長。 　　趙潔民老師是我誦讀的引路人 ----菁菁 我退休后，第一時間就來到市老年大學浦東分校朗誦班學習，第一位師從的便是敬重的趙潔民老師，從此開啟了我以誦讀傳遞美好，豐盈充實的退休生活，后來因為與我參加的合唱團時間安排沖突，熱情的趙老師就幫助我轉到市老年大學總校，繼續跟著趙老師學習，直到疫情學校停課。 去年4月23日世界讀書日，作為市民文化節文化配送，在江灣鎮街道文化中心進行一場《書比人長壽—白樺詩歌劇本朗誦會》，我看到有趙潔民老師以“講和演”的方式，把白樺詩歌劇本傳遞給愛好朗誦、愛好文字文學的更多人。想著能看到好久未見的趙老師我好心歡喜，這天特調整安排趕去離家蠻遠的現場聆聽學習，末了也即興朗誦白樺小短詩，那天得到趙老師點評，還與趙老師合影留念，哪知趙老師慈祥臉龐永遠定格在這張珍貴的合影里。 前不久趙老師剛介紹我去他還在執教的交大老年大學學習，哪知恩師乘鶴西去，倍感悲痛。 學習朗誦途中，感恩趙老師對我的啟蒙教育，2022年起，我在全國、市和區、街道的朗誦比賽中多次獎項，是趙老師極富魅力和感染力的嚴格教學、指導，對我的影響持續存在，收獲了進步，師恩永駐，感激不盡。 感謝敏芳老師、安乃班長、紫禪老師及各位班干辛苦籌劃追思會，我找出了收藏的上海老年大學浦東分校朗誦藝術班講義，第一學期第一篇教材《翻閱陽光》，誦讀此篇，寄托懷念我朗誦之途的引路人，永遠緬懷敬愛的趙老師。 　　美好的回憶，深深的感恩 《七律·悼趙潔民恩師》 -----趙鴻勤 聲若洪鐘驚四座，情如烈火暖三冬。推敲平仄誦胡楊，指點抑揚海燕謳。六十春秋育桃李，一朝駕鶴斷行蹤。悲音繞柱千重浪，淚灑浦江第幾重…… 　　悼恩師 ----常玉梅 恩師魂歸星河，智慧之光永爍。歲月無聲，恩師之風，鐫刻心碑。每一縷思念，都是對恩師無盡的敬仰。恩師之風骨，山高水長，銘記于心田。 時光荏苒，恩師之情，歷久彌珍。您的離去，是知識殿堂的痛失，我心永懷。恩師之德，如皓月當空，照亮我心，永不消逝。 　　趙老師，您就是那顆閃耀的新星 -----文天 月光下，我凝視著夜空，那顆閃耀的新星，多么像潔民老師那雙清澈睿智的眼睛。他慈祥溫和地看著我們，又仿佛在側耳傾聽。潔民老師，我深深地懷念您，愿您在天堂里能夠聽到這首，您曾經輔導過我的----月光下的中國。祝愿您安息在沒有痛苦的美好天堂里，來生再見！ 　　師恩難忘 ----紫禪 時間，就定格在2019秋天的那個溫馨的午后。我仿佛看見趙老師夾著一摞朗誦教材，微笑著走進教室。同學們好！老師好！師生們一番禮儀開場白后，趙老師又開始為我們精心授課了。他那磁性般的魔音，聲情并茂的詩歌示范誦讀久久回蕩在教室，浸潤在每一位學子的心田里，生根、發芽，成就了我們一群鶴發童顏有了詩意生活，美好無限的精神樂園。這一切都是敬愛的趙老師授予我們的，師恩難忘！師恩難忘啊！ 　　趙老師，我們深深地感謝您 -----敏芳 趙潔民老師是朗誦藝術界的一股清流，他以接地氣的風格和深厚的文學素養贏得了廣泛的贊譽。他具有典型的知識分子良好特質，正直，樸實，寬厚，低調，內斂。他長年堅持在廣大的普通百姓中傳播藝術，辛勤耕耘。正是他的良好品行和藝術魅力而受到學生們的喜愛。 記得十年前，我們旗袍隊活動要做視頻，我很想請趙老師幫我們配誦兩首旗袍詩，但知道他很忙，有點不好意思開口。誰知他知道后，馬上讓我把稿子給他，過兩天就把完成的錄音發給我。他的朗誦給我們增光添彩了，遠在吉林的詩作者關懷老師連連稱贊，說趙老師的朗誦完全符合他創作的詩韻。 我們特別喜歡趙老師的朗誦，他的聲音渾厚富有磁性，猶如一縷清風吹拂我們的心靈，似同一陣春雨灑入我們的心田，每每聽著他的朗誦都會撥動自己的心弦，讓我們仿佛身臨其境。 我們在趙潔民老師的精心指教下，越來越熱愛朗誦藝術。通過學習朗誦，讓優美的聲音和經典的作品與我們的心靈發生了碰撞與溫潤，隨之增添了愉悅感，也陶冶了我們的情操，升華了人生的境界。 我們都是趙潔民老師的學生，也是他的忠實粉絲。在我們心里，趙老師是一位杰出的朗誦藝術家。他的朗誦穩重，大氣，以聲撼人，以情慰心，聲情并茂，彰顯出不凡的文學修養和藝術造詣。跟著趙老師學習讓我們受益匪淺。很多同學從零起步，經過多年的學習，逐漸掌握了朗誦的技巧，不僅愉悅身心，學有所樂，而且提高了自己的文化素養。趙潔民老師不僅課教得好，而且其人品也得到大家的贊賞。他為人內斂低調，善解人意，尊重學生，以禮相待，沒有距離感，表里如一的親和，舉手投足顯現在骨子里的教養讓人欽佩。在他的教學中，我們不僅看到其出眾的朗誦技藝，而且還感受到那顆掘棄浮華，褪去喧囂的修行之心。趙潔民老師的聲音引領著更多朗誦愛好者在夕陽年華追逐著自己兒時的夢想。現在我們班里很多同學經過學習陸續登上了群眾文藝的大舞臺，在很多賽事中屢屢獲獎。 《請看續集》

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敏芳