“梅影臨窗知守志”比賽寫下聯與高三學生同題同考

毛泳鋼

這是湖南全省2025年新高考教學教研聯盟高三第一次聯考語文試卷（考試時間為3月1日上午9：00至11：30）。其中第三道大題，第22小問是擬寫對聯。22.大門的對聯最能體現家庭的文化素養、家風傳承，爺爺擬寫了大門的上聯，請你幫忙擬寫下聯。(3分）上聯：梅影臨窗知守志；答：__________________ 來，有請各位詩聯家們積極參與作答。看看能拿到3分不？大家都來積極參與。來吧！與高三學生同題同考寫對1聯。 本期主評高孟勇先生近照 【主評簡介】高孟勇，網絡昵稱“咱們的老百姓”，中國楹聯學會會員，愛好爬山、跑步和對聯，喜愛的格言：質以忠信為美，德以好學為極。 “梅影臨窗知守志”征下聯與高三學生同“梅影臨窗知守志”征下聯與高三學生同題同考活動 本次“上聯：梅影臨窗知守志”征下聯活動，與高三學生同題同考，旨在激發大家的創作熱情，活躍詩聯協會氛圍。 活動開展期間，我們收到了十余幅精彩作品。經嚴格篩選，最終優選出九幅佳作。 由中國楹聯學會會員高孟勇先生進行專業點評，并設立三個獎勵等級，以表彰優秀創作。 一等獎 毛泳鋼梅影臨窗知守志；菊香滿徑可清心。點評：四君子中菊花有傲霜斗雪的精神，因陶淵明喜愛菊，菊花又被寓以隱士、高士的象征。下聯用詞高雅，對仗工整，符合菊花的品質，以菊喻人，內容和諧統一，推優。 鄧以政梅影臨窗知守志；菊香染袖見高懷。點評：陶淵明有“采菊東籬下，悠然見南山”的吟詠，后人多以“東籬”代指菊圃，李易安有“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的名句，此聯活用詩句，對仗工穩，寓意深刻，可作格言聯、書齋聯，推優。 二等獎 彭美英梅影臨窗知守志；菊香滿徑醉成詩。點評：中規中矩，下比內容尚可，立意稍遜，抒情意味濃一些。 楊弘梅影臨窗知守志；星光伴路曉初心。點評：對仗工整，下聯內容意境與上聯稍遠，有些政治意味。 三等獎 向鵬遠梅影臨窗知守志；蘭香引夢可酬心。點評：蘭花也是花中四君子之一，象征典雅、高潔、愛國、堅貞不渝等；"蘭香引夢"非常棒，代表了對蘭花品質的景仰，可惜"酬心"二字與前四字脫節，酬心表示回報別人的善意或好心情，改做"怡心"如何？ 鄭曉英梅影臨窗知守志；書聲繞室醉游仙。點評：前四字“書聲繞室”對的不錯，有書香之家的意味；尾三字“醉游仙”與前四字內容無關聯、不搭界，改為“勵雄心”具有正能量，符合學生青春志向。 劉靖嚴梅影臨窗知守志；雷聲入耳應驚心。點評：上聯通過梅花寓意家庭美好品德，下聯用于黨政機關廉政建設還可以，用在家庭大門上有些不合適，好像是描述純粹的自然現象。驚啥心？做壞事了？ 李玉良梅影臨窗知守志；松濤入耳喚銘心。點評：松樹具有頑強、堅毅、百折不撓的精神品格，但松樹生長在高山上，必須有大面積的松林才能形成“松濤”，用在普通家庭大門聯也不恰當。 肖林虹梅影臨窗知守志；佛音入耳最明心。點評：下聯內容離題太遠，給大門題聯，就要體現家庭文化、家風傳承、子孫勵志、節日喜慶等內容，下聯似乎是描寫寺廟的，上下聯內容不關聯，一入世，一出世，與家庭門聯格格不入。? “梅影臨窗知守志；”寫下聯，與學生同題同考比賽活動評比揭曉 1，一等獎鄧以政 .2，二等獎彭美英楊弘 3，三等獎向鵬遠鄭曉英劉靖嚴李玉良肖林虹 這最后4圖原創攝影為蔣玲杰 方家出手 1，向春林 向春林梅影臨窗知守志；?春風入座伴讀書。（新聲） 出句的核心意思應該是“梅影知守志”。主語是梅影，臨窗應該是梅影的定語后置。知是謂語。守志，動賓短語作賓語。工對的話，五字位應該不能是狀語。愚見[捂臉][捂臉][捂臉] 出句：梅影臨窗知守志；對句：春風入座伴讀書。（新聲）從工對角度看：①見清心，見/清心，清心應該是偏正短語，對出句的動賓短語，欠工整。②見高懷，見/高懷，問題同上。③醉成詩，相對工整。④曉初心，問題同上。⑤可酬心，可/酬心，可，副詞，做狀語，對出句知（謂語），欠工整。酬心，動賓，可。⑥醉游仙，結構可，表意欠，游仙，給人以睡意朦朧的感覺，與上聯的積極不搭。⑦應驚心，問題同⑤⑧喚銘心，結構可，表意稍欠。⑨最明心，問題同⑤ 個人愚見，不對之處，請批評[抱拳] 我的觀點，僅供參考臨窗梅影知守志；節奏應該是“梅影/臨窗/知/守志”，“梅影”是主語，“臨窗”是梅影的定語后置，“知”是謂語，“守志”是動賓短語作賓語。對句的五字位也必須作謂語，如果用“可、應、最”等副詞作狀語，欠工整。六、七字位也應該用動賓短語作賓語，才算工對。還有就是上下聯的語境關聯也不能太遠。試作對句，老師們拍磚。 2，陳昌富 陳昌富梅影臨窗知守志；蘭香入夢醉懷春。 梅影臨窗知守志，臨窗不必前置作定語。梅影——主語，臨窗——狀語，知——謂語。守志（動賓短語）——賓語。 還可以理解為梅影／臨窗／知守／志，知道堅守（志向，即傲骨氣質） 菊香／繞舍／可清／心。可以凈化心靈。七言絕句2221結構不多，一般都用2212結構如：梅影／臨窗／知／守志。 但2221結構也存在。如李白朝辭／白帝／彩云／間，千里／江陵／一日／還。 或者理解為223結構也。 梅影臨窗知守志；菊香繞舍見清心。 其實對仗并不工整。問題就在：知守志／見清心，守志是堅守志向，動賓結構；清心是心境恬靜，是偏正結構。 清心，恬靜的心情。 如果改成“可清心”可以清凈或凈化心靈。因為“見清心”的“清”就不能作“清凈或凈化”來理解了。 菊香繞舍可清心還不如；菊香滿徑可清心。或者菊香滿苑可清心。這樣貼切些。因為香氣繞舍，不如香氣滿徑。 3，劉國慶 劉國慶結合學校高三學生同題，也來一對，湊湊熱鬧[呲牙]梅影臨窗知守志；書聲滿院勵修身。

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“梅影臨窗知守志”比賽寫下聯 與高三學生同題同考

毛泳鋼

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