<p class="ql-block"> 為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教師教學(xué)能力發(fā)展，引導(dǎo)教師立足小學(xué)語文教學(xué)實際，深度剖析教學(xué)中的問題與挑戰(zhàn)，幫助教師掌握更有效的教學(xué)策略，進而全面提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。在壽光市彌水未來學(xué)校至美廳，召開了壽光市小學(xué)語文教學(xué)研討會暨學(xué)業(yè)質(zhì)量提升會議。</p> <p class="ql-block">學(xué)業(yè)質(zhì)量分析及提升：</p><p class="ql-block"> 由三位語文教師對期末的試卷進行了質(zhì)量分析，為語文教學(xué)優(yōu)化提供新思路。秦瑤老師在《探語文卷意，啟教學(xué)慧思》中，強調(diào)要重視晨誦經(jīng)典、寫好漢字、閱讀、作文等內(nèi)容；楊英芳老師以“厲害了，我的國”為主題，在《學(xué)科融合育家國情懷，素養(yǎng)導(dǎo)向探教學(xué)新徑》中探索語文與家國情懷融合路徑，引導(dǎo)學(xué)生在語言實踐中實現(xiàn)能力與情感共生；趙君老師通過《聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂》分享分層設(shè)計、情景化練習(xí)等方法，構(gòu)建師生互動的高效課堂模式。</p> <p class="ql-block">教師及學(xué)校教改故事分享：</p><p class="ql-block"> 壽光市彌水未來學(xué)校李曉明老師，以《巧用語文主題叢書，點亮語文學(xué)習(xí)之路》為題，系統(tǒng)展示了語文教學(xué)的多元實踐。他充分挖掘語文主題叢書“文質(zhì)兼美、資源豐富”的特點，構(gòu)建趣味化課程體系。文家街道西城小學(xué)劉禮敏老師通過《一步一臺階，一次一成長》的分享，生動詮釋了青年教師的進階之道。彌水未來學(xué)校甄艷老師，在《探索，開啟閱讀的N種可能》中，呈現(xiàn)了閱讀教學(xué)的立體化革新。這一“傳統(tǒng)與科技交織、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造共生”的閱讀新生態(tài)，不僅讓書香浸潤校園每個角落，更培育了師生協(xié)同成長的創(chuàng)新沃土。</p> <p class="ql-block"> 周主任針對小學(xué)語文展開深度剖析。他從學(xué)業(yè)質(zhì)量、教學(xué)常規(guī)等多維度分析現(xiàn)階段學(xué)業(yè)情況，找出優(yōu)勢與不足，為教學(xué)改進提供有力依據(jù)。此外，還對下學(xué)期工作進行細致部署，明確教學(xué)、教研重點，助力提升教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 參加此次語文研討會，我收獲頗豐。通過各位老師的分享和周主任對學(xué)業(yè)情況的深度剖析，讓我清晰認識到教學(xué)中存在的問題與改進方向。</p><p class="ql-block"> 同時，明確了下學(xué)期的工作安排，讓我對后續(xù)教學(xué)和教研有了更清晰的規(guī)劃。我深刻感受到，作為語文教師，要不斷學(xué)習(xí)、積極探索，將新理念、新方法融入課堂，關(guān)注學(xué)生個體差異，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，為小學(xué)語文教育貢獻自己的力量。</p>
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