<p class="ql-block"> 窗外春風(fēng)拂面，室內(nèi)熱情洋溢，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)組“同課異構(gòu)”活動(dòng)拉開序幕！本次活動(dòng)以同課異構(gòu)為載體，分為說課、授課、反思、評(píng)課幾個(gè)環(huán)節(jié)。以教促研，提高每位教師的備課、研課能力；以研促教，提升學(xué)科組的整體執(zhí)教水平。</p> <p class="ql-block"> 趙會(huì)麗老師執(zhí)教了《千人糕》一課。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，她采用闖關(guān)的方法，讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)千人糕的制作過程，并借助插圖，讓學(xué)生說出米糕的制作過程。引導(dǎo)學(xué)生懂得了:任何一樣?xùn)|西都是共同勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。要尊重勞動(dòng)者，愛惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果。整節(jié)課重點(diǎn)突出，條理清晰，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 馮榮花老師設(shè)計(jì)新穎有趣，她首先帶領(lǐng)學(xué)生梳理出米糕的制作步驟，并將關(guān)鍵詞板書在黑板上。然后，讓學(xué)生小組合作，選擇米糕制作的一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)述。在此基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生同桌合作，借助插圖和板書，完整地復(fù)述整個(gè)制作過程。這種層層遞進(jìn)的教學(xué)方式，使得學(xué)生的回答更加完整，難度也逐漸增加。也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。然后結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，仿照課文進(jìn)行說話，感悟課文的主題。讓學(xué)生明白不僅是糕點(diǎn)，生活中的每一樣?xùn)|西都需要經(jīng)過很多人的勞動(dòng)。享用時(shí)，應(yīng)該對(duì)勞動(dòng)者心生感激之情。最后延伸到國學(xué)誦讀，特別是已學(xué)過的《憫農(nóng)》，理解糧食來之不易，我們要珍惜糧食，愛護(hù)勞動(dòng)成果。整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，導(dǎo)語激情有趣，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下表現(xiàn)出極大的積極性，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 本單元的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是讀句子，想象畫面。苗維娜老師引導(dǎo)學(xué)生通過多種方式朗讀課文，讓學(xué)生借助圖畫說說米糕是經(jīng)過哪些勞動(dòng)做成的，再讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，通過舉例體會(huì)到勞動(dòng)成果的來之不易。</p> <p class="ql-block"> 雷蕾老師這節(jié)課以“趣”為引，以“動(dòng)”促學(xué)，構(gòu)建了生動(dòng)開放的數(shù)感培養(yǎng)課堂。教師立足學(xué)生主體，通過創(chuàng)設(shè)情境，將抽象概念轉(zhuǎn)化為趣味任務(wù)，讓學(xué)生對(duì)比百與千的量感差異，激活了學(xué)生的思維。合作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎，通過“小棒圖、方塊圖、計(jì)數(shù)器”實(shí)踐操作、自主建構(gòu)。通過小動(dòng)物圖、數(shù)軸圖的動(dòng)態(tài)演示，使學(xué)生初步感受 1000以內(nèi)整百數(shù)的順序的概念。在“飛鏢投投樂”的游戲環(huán)節(jié)中，學(xué)生興趣高漲、樂在其中，在模擬投飛鏢的活動(dòng)中不知不覺地鞏固了數(shù)的組成。</p><p class="ql-block"> 整堂課以游戲化、生活化活動(dòng)為載體，讓數(shù)感在合作探究與多維互動(dòng)中自然生長。</p> <p class="ql-block"> 王瓊老師導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得十分新穎。教師采用了與千以內(nèi)數(shù)有關(guān)的動(dòng)畫片片段迅速吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁且有效。教師能夠根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和思考。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課在時(shí)間分配上展現(xiàn)出高度的合理性和有效性。教師精心規(guī)劃了每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保了導(dǎo)入、講授新知、學(xué)生活動(dòng)、總結(jié)反饋等各個(gè)部分都能得到充分的展開。</p><p class="ql-block"> 整堂課下來，課堂氛圍十分活躍且和諧。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出濃厚的興趣和求知欲。教師注重營造開放、包容的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言、相互尊重。</p> <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)，讓我們看到了教學(xué)的多樣性和可能性。我校將以此為契機(jī)，持續(xù)為教師專業(yè)成長搭建平臺(tái)，繼續(xù)向縱深推進(jìn)課堂改革，以全面提升學(xué)生素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓我們共同期待更多的精彩在課堂上綻放。</p>
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