<p class="ql-block">為了更好開展子女教育，提高我校整體教學教研水平。我校語文教研組秉承著“語"時俱進，"研"無止境的信念，積極開展古詩文跨學科教學研討探，從學科融合中豐富語文教學內涵，更進一步品味語文之美。本次教研活動公為三個環節進行：</p><p class="ql-block">一、課堂展示。</p><p class="ql-block">二、評課研討。</p><p class="ql-block">三、專家點評。</p> <p class="ql-block">王美老師直面挑戰，勇于創新。在承擔了這次教學研討的教學任務之后，即全身心投入到教學準備之中。</p> <p class="ql-block">她選擇了滿清第一詞人納蘭性德的《長相思》作為授課內容。</p> <p class="ql-block">王美老師巧借國漫社團為《長相思》制作動畫展開任務驅動，貫穿教學的始終，形成閉環。并且圍繞這條教學主線，融合了音樂??，歷史，地理等學科的內容借助AI智能的應用，更好幫助<span style="font-size:18px;">學生理解文本內容，</span>帶領孩子展開豐富的想象，體會作者的情感。在學科融合的基礎上更加豐富了文本的內涵，激發了學生的情感以及思維，極大地提高了教學效果。</p> <p class="ql-block">課堂上孩子們思維活躍，積極主動，踴躍大膽地跟老師展開討論交流。</p> <p class="ql-block">自北京出發，出山海關最后到達盛京，（現在的沈陽）也即滿清崛起發跡之地。七萬人的隊伍綿延20余里，皇攆儀仗，氣勢恢宏。就這樣，納蘭隨著龐大的祭祖隊伍，踏上了迢迢路途，在經歷了一整天的行軍之后終于安頓下來，望著夜色之下一座座綿延不絕，點亮著燈光的軍帳。納蘭不由思緒萬千，愈行愈遠，思鄉之心愈切，禁不住感慨萬千：“山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。”此時的納蘭，文思泉涌，一路走來，除了迢迢路途，再加上風雪交加，寒風呼嘯，一生經歷的坎坷艱難涌上心頭，此際眼前的千帳燈火，耳邊傳來嘈雜的風聲，更是勾起了作者的萬千思緒，遙想故園親人，此刻或許正在家中安然入夢，思鄉之情使他和將士們輾轉反側，久久難以入睡，于是奮筆疾書：“聒碎鄉心夢不成。故園無此聲。”就這般，一曲經典便此誕生。歷史的了解和榆關（山海關）地理位置之險要，使得孩子們更好結合文本，體會到作者內心的對于這曲經典有了更深刻的感悟。“一曲《長相思》，經典永流傳！”滿清第一詞人，果不謬矣！</p> <p class="ql-block">學校特請碑林區教研室的專家評委張金鳳老師來校聽課指導。董春榮副校長，馬利群、王瀅、吳玲、蔣樂、王倩、王晨燕、張王梅、張茜謝湘琳、王軍等語文組教師一起聽課。</p> <p class="ql-block">王倩老師，王晨燕老師在聽課。</p> <p class="ql-block">段海鷗老師，徐峰老師，張佩瑤老師在聽課。</p> <p class="ql-block">接下來的評課研討活動中王美老師對于這節課的教學目標，教學設計，教學環節以及教學的重難點進行了闡述，并結合這節課的教學過程進行了深刻的反思。對于教學中出現的問題也提出來自己的困惑。老師們各抒己見，從教學目標的達成、教學方法的運用、教學設計、學生的課堂表現，教學效果等方面對這節課進行了深入的分析和評價。</p><p class="ql-block">對于王美老師深厚的教學功底，大膽地探究、摸索和對于文本精確的解讀和整個教學環節的設計安排給予了充分的肯定。大家既肯定了這節課的亮點，例如教學環節緊湊、教學方法靈活多樣、注重培養學生的思維能力等，也提出了一些寶貴的建議。</p><p class="ql-block">通過評課研討，老師們相互學習，相互啟發，對如何開展跨學科教學，打造高效課堂有了更深刻的認識。</p> <p class="ql-block">跨學科教學，跨什么，怎么跨，跨的目的是什么，如何針對不同學生展開？張金鳳老師從自己對于跨學科教學的認識出發，結合這節課進行了精準的剖析，從所融合的學科特點出發提出來自己的寶貴建議。并鼓勵老師們大膽地解放思想，更新理念，勇于創新。</p> <p class="ql-block">張老師更進一步指出：古詩詞是中華傳統文化的瑰寶，具有豐富的意蘊和獨特的美學價值。在古詩詞教學中，通過學科融合激發學生的創造力與想象力，可以增強學生對古詩詞的理解和欣賞，培養學生的創造性思維和想象力。是一個值得研究的課題。</p> <p class="ql-block">這次的研討使老師們更加明確了努力的方向，更加堅定了內心的信念。大家表示一定會更加努力開展學科融合探究，努力提升教學教研水平，努力成為一個與時俱進的合格的人民教師，為子女教育做出更大貢獻。</p><p class="ql-block"> 編輯：王 軍</p><p class="ql-block"> 初審：毛 婭</p><p class="ql-block"> 復審：董春榮</p>
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