<p class="ql-block"><b> 寧陵縣第二實驗小學</b></p><p class="ql-block"><b> 六年級語文教研活動集體備課</b></p> <p class="ql-block"><b>時間：2025.3.5</b></p><p class="ql-block"><b>主持人：魏冬云</b></p><p class="ql-block"><b>地點：六年級語文組</b></p><p class="ql-block"><b>參加人員： 六年級語文組全體成員</b></p><p class="ql-block"><b>教研主題: 第二單元集體備課</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 初春，攜暖陽，惠風和暢；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 備課，共研思，眾行致遠。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 柔和的清風攜著三月的芬芳，款款而來，處處溢散起春的濃郁……此時，淺淺的綠意渲染出濃濃的生機，淡淡的花香裝點著暖暖的校園，2025年3月5日六年級語文組開展了第二單元集體備課活動，全體語文教師參加了此次活動。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 首先，主持人從教材分析，教學目標，教學重難點，學情分析，說教法，說教學設計等方面進行講解和分析。</b></p> 教材分析 <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">人文主題：外國文學名著</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">語文要素：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">1.借助作品梗概，了解名著的主要內容；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">2.就印象深刻的人物和情節交流感受；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">?3.準確把握故事內容，針對人物和情節表達自己的感受和體會，多元、立體評價任務。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 《魯濱遜漂流記(節選)》這篇課文，采用的是名著梗概加節選的片段的編排方式。</b></p> <p class="ql-block"><b> 《騎鵝旅行記(節選)》是享譽世界的兒童文學作品，課文主要記敘了小男孩尼爾斯變成拇指般大小后，遭到了院子里昔日被他欺負的禽畜們的嘲笑和起哄等情節，告訴我們做人不能以強欺弱的道理。</b></p> <p class="ql-block"><b> 《湯姆 索亞歷險記》講述了湯姆和貝琪在山洞中迷路，后來成功返回家的故事，表現了湯姆善良、有愛心、有擔當的特點，贊揚了湯姆勇于冒險的精神。</b></p> 教學目標 <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b>1．能夠正確讀寫本單元課文中的生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b>2．通過閱讀，了解世界各國多樣的文化，關注人物命運，積淀自己的文學素養。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b>3．進一步培養學生把握主要內容(尤其是概括、片段欣賞)、體會作品中人物思想感情的能力。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b>4．拓寬學生閱讀的視野，引導學生閱讀適合自己的外國名篇名著。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 教學課時 <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 本單元大約需要10課時。針對不同的課文分配了不同的教學時間與方法。</b></p> <p class="ql-block"><b> 最后，主備教師總結了本單元的備課心得。語文教學要注重語用，不能停留在知識的表面。語文教學要與生活聯系、與情感價值觀聯系、要與習作聯系，注意培養學生的聽說讀寫能力，注意“大語文”教學觀的形成。</b></p> 教研收獲 <p class="ql-block"><b> “博觀而約取，厚積而薄發。”本次集體備課，激發了思維，啟迪了智慧！</b></p> <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> 青山綠翠，燦爛陽光明媚。</b></p><p class="ql-block"><b> 暖風薰，碧水清波，滿枝花蓓蕾。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 蜜蝶翩雙翅，喜飛舞，教研正當時。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 三月春風起，“研”途柳色新。寧陵縣第二實驗小學六年級語文組在教研之路上，伴著春風，沐著暖陽，悉心求索，踏實前行！</b></p> <p><b>統籌：鄧振杰</b></p><p><b>策劃：李瑞芳</b></p><p><b>審核：石先鋒</b></p><p><b>編輯：魏冬云</b></p>
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