<p class="ql-block"> 為探索教育新徑，培育芬芳桃李，“2024年海南省鄉村強師工程”學員伴著春風暖陽，于2025年3月再聚海南師范大學龍昆南校區，開啟春季學期新一輪高校集中強化培訓研修。</p><p class="ql-block"> 3月4日上午為我們授課的專家是任仕君教授。任教授為我們帶來《中小學教師如何開展課題研究與成果凝練》的主題講座。</p><p class="ql-block"> 本次講座聚焦：如何選擇課題研究方法；如何使用研究方法；研究成果的形成與凝練。干貨滿滿。任教授通過剖析問卷調查法、訪問法、觀察法、測驗法等研究法的適用場景與操作細節，讓老師們清晰知曉如何基于研究目的，精準選用方法收集、分析數據。接著從提煉核心觀點入手，指導大家將研究發現轉化為成果，還介紹研究報告、論文、案例集等多元呈現形式，助力教師提升研究素養，產出高質量成果，為教育教學注入新活力，推動教育科研水平邁向新高度。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 3月4日下午，授課專家賴秀龍教授為我們帶來《中小學課例研究的實踐反思與持續改進》的主題講座。</p><p class="ql-block"> 本次講座聚焦中小學課例研究，為教師們帶來深刻啟發。賴教授以理論結合實際，深入剖析課例研究實踐現狀。通過分享不同學科、年級的課例，直觀呈現常見問題。在反思層面，強調教師需審視教學目標達成度，反思教學行為是否契合學生需求。改進策略上，建議教師精準把握學情，據此靈活調整教學方法，優化教學設計，強化課堂互動，提升學生主體地位。講座為教師提供了清晰的思路與方法，助力教師深度理解課例研究，提升教學水平，對推動中小學教育質量提升意義重大 。</p><p class="ql-block"> 為立體化呈現學習心得與成果，鄭忠若老師與譚霽婷老師分別為大家帶來精彩的小學數學與初中物理的展示課分享。在交流環節，學員們積極互動，分享經驗，碰撞思維。</p><p class="ql-block"> 今天的研修將繼續為學員們賦能，為我們指明繼續跟崗學習的方向，也必將持續助力提升日后的教學質量。</p> <p class="ql-block">攝影：雷軍，萬文</p><p class="ql-block">編輯：李鴻昌</p><p class="ql-block">審核：姚麗</p>
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