<p class="ql-block">初春暖陽萬物開，教研沉香悅時光。為貫徹 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版）》理念要求，提高全縣小學(xué)語文教師閱讀引領(lǐng)能力，掌握整本書閱讀教學(xué)的方法，進一步推進我縣書香校園建設(shè)，提高學(xué)生核心素養(yǎng)。經(jīng)研究，決定開展全縣“整本書閱讀〞 研討活動。</p> 開幕致辭 專家講座 <p class="ql-block"> 臨沂市教育科學(xué)研究院陳中杰院長，通過總結(jié)國學(xué)大師們的閱讀分享，給予我們語文學(xué)習(xí)進一步思考：對經(jīng)典書籍的大量閱讀，對經(jīng)典詩文的大量背誦，學(xué)高德馨老師的言傳身教……并從高考語文試卷的變革，引導(dǎo)教師思考閱讀的重要性。</p><p class="ql-block">? 陳院長通過大量監(jiān)測與調(diào)查研究，深入了解閱讀現(xiàn)狀，并提出針對臨沂學(xué)生的閱讀路子——必須走課程化閱讀的路子，讓學(xué)生真正做到有書可讀，有書愿讀，有書會讀。讓學(xué)生真正感受讀書之美！</p><p class="ql-block">?<span style="font-size:18px;"> 風(fēng)趣幽默的講座風(fēng)格，讓大家在輕松愉悅中真正有所得，認(rèn)真領(lǐng)悟閱讀！</span></p> 班班共讀 <p class="ql-block"> 李靜老師進行“班班共讀的形式落實整本書閱讀”介紹，從活動介紹，活動亮點，落實方式三方面進行系統(tǒng)闡述，給老師指明整本書閱讀技巧。</p> 課例展示一 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第一節(jié)課是由蘭山區(qū)王東曉老師帶來的閱讀導(dǎo)讀課《魯濱遜漂流記》及讀后交流。王老師通過激趣導(dǎo)入和提出閱讀要求與任務(wù)這兩大環(huán)節(jié)，簡潔清晰，目標(biāo)明確。</p><p class="ql-block">? 在課堂中，通過多個故事情節(jié)的賞析，引出體驗式閱讀、探究式閱讀、時間軸、思維導(dǎo)圖……閱讀方法的習(xí)得，從中感受故事的吸引力與神秘感！引導(dǎo)學(xué)生充分領(lǐng)略故事的魅力之余，還有效促進了他們樂于分享閱讀收獲。讓學(xué)生會讀書，讀書有法，讀有所思，讀有所獲，體驗閱讀的快樂，體驗收獲的快樂。</p> 課例展示二 <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由河?xùn)|區(qū)李英姿老師帶來閱讀推進課《西游記》及讀后賞析。</p><p class="ql-block">? 李老師課前布置充分的預(yù)習(xí)工作，通過優(yōu)秀有趣的學(xué)生作品展示，讓孩子們興趣瞬間點燃。文中通過活動一：讀片段，識悟空；活動二：讀回目，品悟空。在對比閱讀中習(xí)得跳讀，細(xì)讀，關(guān)聯(lián)故事等閱讀方法，并在接下來的閱讀中進行實踐。整節(jié)課，在李老師的組織引導(dǎo)下，學(xué)生們在分享交流中，體會西游記的魅力，感受鮮明的人物形象，傳承中華民族的偉大精神。</p> 會議總結(jié) <p class="ql-block"> 教之美，氤氳在鉆研提升之中。課例展示結(jié)束后，王增善主任對整本書閱讀的現(xiàn)狀進行分析研討，提出要有目標(biāo)式、有系統(tǒng)式、有閉環(huán)式的閱讀指導(dǎo)，讓閱讀真正落地生根。</p> 展望閱讀 <p class="ql-block"> 一路探索，一路芳菲，收獲教學(xué)的精彩和成長。愿每一位老師能夠在專業(yè)理論的引領(lǐng)下，不斷研磨與實踐，做好整本書閱讀推進，讓每一個孩子都能夠在閱讀的道路上走得更遠，讓閱讀真正落地！</p> <p class="ql-block">編輯：任亞會</p>
主站蜘蛛池模板：
腾冲县|
庆元县|
旌德县|
保康县|
镇雄县|
丹阳市|
庆阳市|
海盐县|
上思县|
保定市|
毕节市|
建昌县|
开原市|
宿迁市|
乌拉特后旗|
肇庆市|
红河县|
勐海县|
潜山县|
银川市|
高平市|
美姑县|
新余市|
和静县|
永德县|
龙江县|
永胜县|
青州市|
宾川县|
哈尔滨市|
桂东县|
峡江县|
淄博市|
阿尔山市|
鄂尔多斯市|
都匀市|
武安市|
郯城县|
古浪县|
青岛市|
哈巴河县|