<p class="ql-block"> 我們常說“人教人，教不會；只有事兒才能教會〞。事實證明：生活中說教往往是蒼白無力的，只有黃老師、棺老師、南老師才能教會你該如何做。即“不到黃河不死心，” “不見棺材不落淚，”“不撞南墻不回頭。”</p> <p class="ql-block"> 孩子小時候父母常常以過來的身份對他們進行說教，認為自己走過的路比他吃過的鹽還多。即使孩子成年以后仍然不能把他作為獨立的個體，常常以過來人的身份對他們的人情世故進行說教。把自己曾經踩過的坑及成功經驗對他們傾囊相授?？赏Ч跷?，甚至是大相徑庭。</p> <p class="ql-block"> 中國是個人情社會，生活在其中不得不為人情所煩惱，孩子小的時候涉及到的人情世故都是由父母來包辦。當孩子成年以后，父母想讓孩子像自己一樣懂得人情世故，使自己活得更輕松。但孩子對此非常抵觸，認為通過人情捷徑使自己獲得的東西是對自己能力的不認可，是對自己的一份輕視。而真正到了遇到事兒的時候，他們又會抱怨為什么不能夠公平公正的競爭，而是人情占了上風。這種顯失公平又使他們心理不平衡，進而憤世嫉俗。</p> <p class="ql-block"> 孩子參加工作一年半了，他是一個三觀很正的孩子，我曾引以為傲。但真正涉及到人情世故的時候，卻犯了難。為此事和他聊過，他雖認可，但心里卻過不了自己那道坎兒。這件事難度堪比考大學。他參加工作后雖然耳濡目染感覺到了有些時候沒有絕對的公平，人情占了其中一部分。可真正讓他去因人情世故去禮尚往來還是很難，有畏難情緒。我為此憂心著急，心情低落。這也許就是每一個父母對于成年孩子在人情世故方面所面臨的問題和心態。</p> <p class="ql-block"> 其實我不是不讓孩子自由的成長，我也認可他這種正直的三觀，可現實生活卻往往不能盡如人意，當他工作遇到麻煩的時候，他會憂心忡忡，和你商量，求助于你，讓你心神也不寧。當你告訴他在沒遇到事的時候就要學會處理人際關系，去有意的走近一些對自己有利的人，但他卻認為這樣是對他的褻瀆。孩子內心的清高與世俗社會的現實，讓他很糾結。而父母看著也很著急，也影響了父母的心境。可現實是：人教人是教不會的，無論你如何說教，如何獻身說法，當他遇不到事的時候，很難去認同你的觀點。</p> <p class="ql-block"> 雖說江山易改本性難移，但很多時候事兒可以改變你的觀點和本性。因為適者生存，你只有適應這個社會才能夠很好地生存下來，無論你原來是基于什么觀點，什么脾氣，什么秉性。也許你做人的原則和底線不會改變，但方式方法上也許會有所不同， 正所謂實踐出真知。</p><p class="ql-block">圖/原創</p><p class="ql-block">文/原創</p><p class="ql-block">美篇號：184650851</p>
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