青春筑夢匠心傳承——唐山師范學院實習生赴豐潤區新軍屯鎮中學實習紀實

唐山市豐潤區新軍屯鎮中學

初遇·啟程——到校見面會 　　春回大地，萬物復蘇，唐山師范學院7名實習生懷揣教育理想，踏入豐潤區新軍屯鎮中學，開啟為期一學期的頂崗實習之旅。學校為實習生舉辦了隆重的見面會，校領導、教務處負責人及全體指導教師參會。李金合校長致歡迎辭時強調：“教育是薪火相傳的事業，希望實習生以‘學高為師，身正為范’為準則，在實踐中錘煉本領?！?會上，教務處宣布了實習安排及師徒結對名單，實習生代表發言承諾“嚴守紀律、虛心求教，不負母校與實習學校的期望”，為實習工作拉開序幕。 筑基·成長——崗前培訓 　　為幫助實習生快速適應角色，學校開展了系統化崗前培訓，涵蓋“師德師風”“教學規范”“班級管理”三大模塊。培訓中，劉宏斌主任分享“如何設計一堂高效課”，強調“以學生為中心”的教學理念；德育副校長薛永彬結合案例講解“嚴慈相濟的師生溝通技巧”，實習生們通過模擬課堂演練，初步掌握備課、板書設計等基本功。此外，學校還組織觀摩教學名師的示范課，實習生們從課堂節奏把控到互動設計深受啟發，為后續教學實踐打下堅實基礎。 傳承·攜手——師徒結對儀式 　　“一聲師傅，一生情誼”，拜師儀式上，實習生向指導教師鞠躬行禮，獻上鮮花，師傅回贈教育書籍并寄語：“愿傾囊相授，共育桃李?！?指導教師代表承諾從“帶師魂、帶師能、帶師德”三方面助力成長，實習生則立下“學思想、學本領、學做人”的目標。結對后，師徒共同制定《成長計劃表》，涵蓋聽課評課、教案打磨、班級管理等內容，形成“每周一總結、每月一匯報”的互動機制。 初綻·風采——實習生說課比賽 　　實習中，學校舉辦“青春杯”實習生說課比賽。7名實習生從教材分析、學情把握到教學策略，全方位展示設計思路。例如，語文組實習生以《背影》為例，結合情境教學法設計“親情主題寫作”活動；數學組實習生通過“幾何模型構建”突破重難點，體現學科融合思維。說課結束后指導教師逐一點評，提出“加強課堂生成性問題的預設”等建議，助力實習生深化教學反思。 共進·交融——師徒互講互評 　　為促進雙向成長，學校開展“師徒互講一堂課”活動。指導教師率先示范，通過實驗引導學生自主發現規律；實習生則嘗試初授課堂。課后，師徒圍坐研討，師傅在肯定的同時，又提出中肯建議，精簡導入環節以聚焦核心，關注每一位學生；實習生則反思，語言表述需更精準，提升駕馭課堂的能力。這種“教—學—評”一體化的模式，既讓實習生汲取經驗，也推動指導教師更新教學理念，實現“教學相長”。 以夢為馬，未來可期 　　從初入校園的忐忑到站穩講臺的自信，唐山師范學院實習生在新軍屯鎮中學的每一刻都鐫刻著成長的印記。他們以青春之名，踐行教育初心；以匠心之力，書寫育人篇章。這段實習經歷，即將是專業能力的提升，更是教育情懷的扎根。期待未來，她們帶著這份收獲，在教育路上繼續綻放光芒！

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