<p class="ql-block"> 在小學教育中,勞動教育是培養學生基本生活技能和勞動習慣的重要環節。此教學案例旨在通過具體的書桌整理活動,讓學生體會勞動的樂趣和價值,同時學習有效管理個人物品的方法。通過這一活動,學生不僅能夠理解整潔環境對學習效果的積極影響,還能培養他們的責任感和自我管理能力。</p> <p class="ql-block"> 一書一文化,一桌一世界。這一方書桌是同學們每天要學習奮斗、實現夢想的舞臺,是屬于同學們的小天地,也承載了一段靜美的時光。沾化區第二實驗小學開展“曬曬我的小書桌”活動,同學們紛紛拍攝下自己面前的書桌,讓我們瞥見生活的一隅,看見智源學子的美好時刻!</p> <p class="ql-block"> 同學們認真地整理自己的書桌:有的同學將書籍按照學科和大小排列;有的同學將文具放入筆袋或筆筒,常用的物品放在書桌兩側,隨手就可以拿到;有些同學的物品較多他們巧妙的利用書架、文件夾等幫助自己進行分類管理。把物品分類擺放整齊后,再用抹布擦擦桌子,讓書桌干干凈凈,讓自己有一個舒適整潔的學習環境。</p> <p class="ql-block"> 細心的孩子們,把桌子擦的干干凈凈,感覺學習起來都十分有活力了!見到書桌變得整整齊齊的時候,我們的孩子們都感受到了滿滿的成就感和幸福感。</p> <p class="ql-block">房室清,墻壁凈;幾案潔,筆硯正。同學們整理的不僅僅是一張張書桌,更是一種習慣,一份責任擔當和一種獨立自主的能力。小書桌,大大世界,希望同學們以學為樂,與書相伴,不負韶華!</p>
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