小書桌，大世界——四年級開展“整理書桌”主題勞動實踐活動

馬妍

在小學教育中，勞動教育是培養學生基本生活技能和勞動習慣的重要環節。此教學案例旨在通過具體的書桌整理活動，讓學生體會勞動的樂趣和價值，同時學習有效管理個人物品的方法。通過這一活動，學生不僅能夠理解整潔環境對學習效果的積極影響，還能培養他們的責任感和自我管理能力。 　　一書一文化，一桌一世界。這一方書桌是同學們每天要學習奮斗、實現夢想的舞臺，是屬于同學們的小天地，也承載了一段靜美的時光。沾化區第二實驗小學開展“曬曬我的小書桌”活動，同學們紛紛拍攝下自己面前的書桌，讓我們瞥見生活的一隅，看見智源學子的美好時刻！ 　　同學們認真地整理自己的書桌：有的同學將書籍按照學科和大小排列；有的同學將文具放入筆袋或筆筒，常用的物品放在書桌兩側，隨手就可以拿到；有些同學的物品較多他們巧妙的利用書架、文件夾等幫助自己進行分類管理。把物品分類擺放整齊后，再用抹布擦擦桌子，讓書桌干干凈凈，讓自己有一個舒適整潔的學習環境。 　　細心的孩子們，把桌子擦的干干凈凈，感覺學習起來都十分有活力了！見到書桌變得整整齊齊的時候，我們的孩子們都感受到了滿滿的成就感和幸福感。 房室清，墻壁凈；幾案潔，筆硯正。同學們整理的不僅僅是一張張書桌，更是一種習慣，一份責任擔當和一種獨立自主的能力。小書桌，大大世界，希望同學們以學為樂，與書相伴，不負韶華!

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小書桌，大世界——四年級開展“整理書桌”主題勞動實踐活動

馬妍