<p class="ql-block"> 文 李永峰</p><p class="ql-block"> 2月20日上午,應邀到城關鎮塔尼小學開展德育講座。剛到校長辦公室,一杯熱茶遞過來。我趁這個功夫,到校園里邊走一走,也趁機為講座理一下頭緒。</p><p class="ql-block"> 教學樓大氣莊重,操場功能健全,廊道靜如掉針,凡是到的地方,一塵不染,有條不紊,窗明幾凈,辦公室或教室,要么是上課,要么是在備課,還有的老師在緊張印制卷子,給人整體一個印象是,學校井然有序,嚴謹有序。聽副校長說,他們學校的老師特團結實干,上個課呀,調個課呀,加個班呀,沒有計較得失的。我很覺得這難能可貴。一個學校就是一座大家庭,情同一家。</p><p class="ql-block"> 我作為一個普通的德育教師,到一所學校開展德育講座,我不是上級來檢查的,也不是領導來視察的。學校沒有如臨大敵,我想我今天看到的,應該是最真實的一個學校,應該有的樣子——樸實真誠。</p><p class="ql-block"> 在講座開始之前,學校對上一學期的各年級學生的學習情況進行總結表彰,還有一個亮點,對寒假優秀作業進行展評。給孩子們發有獎狀,發有獎品,雖然獎品微不足道,一支鉛筆,一本作業,一個文具包,無不包含校領導和全體老師的心意。尤其是我注意到在召集全體學生召開這樣一個總結表彰大會的過程中,全校老師全員參加,始終和同學們一起,分享喜悅,總結得失,誰說這不是為孩子們新學期加油呢? </p><p class="ql-block"> 學校給我一個整體印象是,學校領導治校有方,辦學有序,懂教育懂管理。尤其給我留下印象的是,這所學校聘請我做德育副校長,自從給我發聘書的那一年學期開始,學校每年都要在合適時機給孩子們開展德育講座、心理健康講座,或家長講座等,不走形式,走實際;不搞花架,重業績。聘書在我心頭,始終閃爍著責任和使命。</p><p class="ql-block"> 我想,這個德育副校長這個分量是沉甸甸的。雖然今天來的時候,天氣雪花飛舞,一路奔波,但是我甘心、甘愿到學校為全體師生加油助力。因為,教書育人,育人為先,不是空口號,而是行動去實踐,責任去擔當。</p><p class="ql-block"> 教育是良心活,來不得半點的虛假、傲嬌和應付,因為我們本身所做的一切,就是全體師生的課堂和“教材”。</p>
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