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糧加班八 機械制圖(之二)

付敬江

<p class="ql-block">齊國政老師在教完機械制圖的主課之后,專門講了一堂圖紙的徒手畫法。</p><p class="ql-block">徒手畫法,就是不用制圖工具,只用鉛筆和橡皮,把一個零件,部件或整臺機械,按照制圖的基本要求,把一張草圖或示意圖徒手畫出來的方法。</p><p class="ql-block">他在黑板上給我們做了演示,不用直尺和畫規,徒手用粉筆畫出了一個零件的三視圖,並完整地標示了尺寸和技術要求。</p><p class="ql-block">除了直線沒有那么直,園型也沒有那么園,總體還是呈現出一幅完全符合國標要求的機械圖。</p><p class="ql-block">他告訴我們,對于一個糧食加工企業的技術員,徒手畫法相當地重要和實用。</p> <p class="ql-block">我也是從生產一線出來的,深知這是他根據自已從事技術工作的長期實踐,總結出來的寶貴經驗。對此深信不疑,決心要把這種畫法的基本要領學會,學精,將來到工作崗位上大顯身手。</p><p class="ql-block">于是,無論是課上還是課下,平時還是周日,學校或是家里,經常手握一只鉛筆,隨時練習徒手繪圖的各種手法,如垂直直線的用筆方法,水平直線的用筆方法,橢園的畫法,以及怎樣一筆就能準確地把兩點間連成一條斜線或一個園弧…。</p><p class="ql-block">但是,用一筆就能準確地畫出一個較為標準的園兒,怎么練都不像。去請教齊老師,他說他也不敢保證一筆就能畫出來,常用的辦法是通過園心畫一個十字,在十字上找出等距離的四個點,然后把這四點用四個園弧連到一起,合成一個園兒,基本就可以了。我經過多次的實踐,覺得這樣的確可以把園形畫得更準確些。但也沒有放棄一筆成園兒的訓練!</p><p class="ql-block">除了這些技藝或技巧,我也深深地體會到,更主要的還是要對制圖的精髓予以充分的理解,對標準畫法也要熟諳在心,以至在徒手畫圖時不至因基礎問題造成仃頓和謬誤。所以,對機械制圖的基本要領和方法也時時去認真地領會和把握。</p><p class="ql-block">經過一段時間的努力和操練,我基本掌握了這徒手畫法的要領和手法,畫出的草圖或簡圖,也越來越有模樣。例如我在《制米簡述》中展示的磨米機的結構圖和其它一些零件圖,就都是除鉛筆(有時也用到橡皮)外,沒用任何制圖工具,徒手畫出的。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">當年徒手畫出的三節砂輥米機的解剖圖。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">中間砂輥的部分,因為是非金屬,剖面不能用斜線表示,而是在剖面里點上無數個小點。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">底下的基座,也用標準畫法,作了剖面,以示這是用混凝土澆筑的。</span></p><p class="ql-block">(年代久遠,已有點模糊,把圖放大一下,或能看清一點)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">磨粉機軋距調節機構</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">到后來,像這樣比較復雜的結構圖,也可以徒手繪出了。中間那兩個園形的磨輥,就是按齊老師教的十字定位法畫出的。</span></p><p class="ql-block">願意看的,就親手點一下吧。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">在專業課上記筆記時,也盡量注意將其中的插圖畫得標準一些。</span></p><p class="ql-block">注意,中間那兩個園兒,就都是一筆畫出的。</p><p class="ql-block">現在看,還可以,比較園。</p> <p class="ql-block">藝多不壓身,多學一門技藝,在人生漫長的路途上,就多出一種生存的本事,尤其是那些非常有用的本事。</p><p class="ql-block">我千辛萬苦練出的這種徒手繪圖的技藝,幾乎伴隨了我整個的技術生涯,給我帶來不知多少的益処和便利。以后的記敘中,還會經常提到這種小技。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">這是1973年11月23日,開始學習徒手畫法一年之后,在遼寧省圖書館,抄錄的一份技術資料和手繪的插圖。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">在帶格的筆記本上,借助上面的格線,徒手畫出的草圖似乎更完美一些。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">尤其是主視圖中間那幾條標注重要參數的斜線,角度各異,要求連接點必須準確,但也很完美地畫出來了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?看看那些距離線兩端的箭頭,畫得多么標準呀!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">筆記另一頁上,手摹的插圖。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主視圖中的兩個園形,也是按齊老師教的辦法畫的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">表示風機葉片彎度的弧線,畫得也近乎完美。</span></p><p class="ql-block">有點略為自得的是,以上幾個插圖,都是用鋼筆畫的,雖然不能用橡皮,但上面也很少有修改和涂抹的痕跡。</p><p class="ql-block">看出來,僅用了一年多的時間,自己的徒手畫法就已能隨心所欲地描繪出技術資料中給出的圖示或圖形了。</p><p class="ql-block">有相對準確的圖型做參考,會使你對資料中主要的技術環節理解得更加深刻和完整。</p><p class="ql-block">試想,要是沒有較為熟練的徒手畫法,而用園規和直尺去畫出這些圖形,得耗用多少時間呀!</p><p class="ql-block">尤其是在圖書館里,又是多么不便呀!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">后話:</p><p class="ql-block">上述所有的描述,都是上個世紀七十年代的事情。距今已有五十多年了,隨著社會的進步和科技的發展,那種辛辛苦苦,伏案而作,一套大型圖紙,要集中多人,畫上數天甚至數月去進行手工制圖的歷史,早已成為過去,自從計算機進入制圖領域,這項技術,現在已全部實現了數字化,自動化,而且還在不斷地發展和進步。</p><p class="ql-block">講出歷史,不過是讓后來人知曉,在那個科技相對落后的年代,他們的先輩,在那種艱苦的條件下,是怎樣兢兢業業,刻苦努力,負重前行,為我們國家的發展,民族的強盛,作出不懈和忘我的努力的。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">現代制圖,只要一臺電腦就夠用了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">由計算機畫出的圖紙。需要的部位,還可以塗上各種顏色。</span></p><p class="ql-block">若在當年,用人去畫,這張較為復雜的圖紙要費多大氣力呀!而且也不會有這樣好的效果呀!</p><p class="ql-block">再說,一旦有畫錯的地方,用鼠標去擦除和用橡皮的效果能夠一樣嗎?</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">計算機繪示的圖紙,通過打印機一下子就出來了。再也不必辛苦地去描圖和曬圖了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">就是最大的0號圖紙,也有配套的大圖打印機了!</span></p> <p class="ql-block">想了半天,徒手畫法還是有用。</p><p class="ql-block">若是生產車間的機器上,有一個零件壞了,你總不能抱著一臺計算機去測繪吧!</p>
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