<h3 style="text-align: center"><br></h3> <h5>最是一年春好處,東風吹得萬象新。2 月 27 日,全縣初中地理專、兼職教師齊聚線上,共同參與地理學科教學工作視頻推進會,共同開啟一段聚焦地理教學的春日研討之旅。會議由湖師大附屬漁洋關中學舒雪婭老師主持。</h5> <h3 style="text-align: center"><b>聚焦學業診斷,深入質量分析</b></h3> <h5>會議的首個議程圍繞 2024 年秋初中地理階段性學業水平診斷質量分析展開。來自漁洋關中學的李純燕老師和舒雪婭老師分別針對七、八年級的情況進行了剖析。她們從基本情況、試卷分析、卷面分析以及改進措施這四個重要方面入手,條理清晰地為參會教師呈現了各年級學生在地理學業上的表現以及存在的問題,為后續教學工作的改進提供了精準的方向和依據,進而有的放矢地調整教學策略。</h5> <h3 style="text-align: center"><b></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>傳達中考精神,助力教學改革</b></h3> <h5>研訓中心張久鳳老師帶來了題為《以學生為中心 以評促教導學》的精彩分享。張老師先是傳達了湖北省 2024 年中考反饋會會議精神,涵蓋考試結果反饋、命題原則、試題特點、答題情況以及教學建議等多方面內容,讓老師們對中考的整體情況和要求有了更全面且深入的認識。張老師結合學科實際,勉勵全體教師要持續做好“四個改變”,充分體現教學評的一致性,更好地適應新課改理念,全方位助力學生地理核心素養發展。</h5> <h3 style="text-align: center"><b>部署教研工作,明確重點方向</b></h3> <h5>教研員陳詩東老師對2025年春地理教研工作進行了全面部署。陳老師著重強調了兩個關鍵要點。其一,要讓學生“動起來”,教師需運用多樣教學法,引導學生積極參與地理學習各環節,提升其學習興趣與自主學習能力。其二,要享受課堂,教師要不斷更新知識儲備,借助各類競賽提升教育教學水平。期望老師們能夠積極參與其中,以賽促訓,為學校和區域的地理教學發展貢獻力量。</h5> <h5>此次五峰初中地理學科教學工作視頻推進會,為地理學科教師搭建了交流學習、明確方向的良好平臺,相信通過這次會議,全體教師將把所學所思融入到日常教學工作中,共同推動五峰初中地理教學邁向新臺階。</h5> <h5>圖文:馮景麗 馮子樊<br>編輯:馮景麗<br>初審:陳詩東<br>二審:萬海濤</h5><h5>終審:袁蓓</h5> <h5></h5><h5 style="text-align: center;"><br></h5>
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