送課促交流，互助共成長——記枚江小學與大汾中心小學舉行教學“雙送”活動

遂川縣大汾中心小學

水本無華，相蕩乃起漣漪；石本無火，相擊而發靈光；相遇為美，我們在教研交流中不斷成長。? 本著“合作、交流、共享、發展”的原則，實現教育資源共享，優勢互補，促進學校共同發展，2025年2月27日，枚江小學與大汾中心小學開展教學“雙送”活動。 活動安排活動過程 何海蓮主任執教的是人教版數學四年級下冊第四單元—《小數的意義》這一課。在何主任的數學課上，她先以一個有趣的測量游戲，引出課題。接著，她用一組組等式，引導學生主動思考，發現分數和小數之間的關系，學生們主動思考、大膽發言，最后通過小組合作，鞏固本課所學。何主任以飽滿的熱情和親和力，迅速拉近了與學生的距離。她的熱情大方如同一束溫暖的陽光，照亮了整個課堂，讓學生們在輕松愉快的氛圍中開啟學習之旅。 上官名輝主任執教的是五年級下冊第三單元—《長方體與正方體的表面積》這一課。首先，上官主任利用一個小故事引出課題，再引導學生推導出長方體表面積計算公式，用練習鞏固學生本節課的學習。上官主任對課堂節奏把握恰當，張弛有度。故事的引入，激發了他們的學習興趣，色彩鮮艷的畫面、生動形象的示例，極大地吸引了學生的注意力，為學生們奏響了一場充滿趣味與智慧的數學探索樂章。 評課環節 　交流會上，首先由大汾中心小學毛志偉校長對枚江小學領導、同仁們的到來表示熱烈的歡迎，并強調了在教學中老師們應該注意和思考的問題，希望通過活動促進老師們的專業化成長。? 隨后，進入評節環節，各位聽課教師坐在一起，暢所欲言，各抒己見，對于課堂中存在的問題和不足獻言獻策，真誠地提出了自己的想法。 　　授課教師們針對授課內容的教學設計進行了全面具體的說明，并就課堂效果和目標達成情況進行深刻反思。 　評課過程中，大家敞開自我、各抒己見，探索多種途徑教學方法，共同斟酌更好的教學方式。 最后，由枚江中心小學古禎平校長對本次活動進行總結，希望兩校教師能通過這次機會加強交流，共同進步。?　“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”，本次雙送活動為兩校教師搭建了教學研討的橋梁，不僅提供了一個展示自我的平臺，也為教師們創設了相互學習、相互交流的良好互動氛圍，更促進了兩校整體教研水平的提升，優勢互補。相信兩校教師定當不負眾望，砥礪前行，努力構建高效、充滿活力的課堂！ 圖文：李小芳?初審：張秀蓮?二審：孫睿佳、古吉業?簽發：毛志偉

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