樂學善思，奮力前行——屯昌中學教育集團烏坡學校2024-2025學年度第一學期期末考試質量分析會小數點. <p class="ql-block"> 教學質量是一所學校生存、發展的生命線，是立校之本、立校之基，是學校一切工作的核心。為了更好地總結教育教學工作的得失，便于強化教學的管理和監控，提高教學質量。屯昌中學教育集團烏坡學校于2025年2月26日下午召開了2024-2025學年度第一學期（中學部）期末監測質量分析會。本次會議旨在通過數據分析和經驗分享，找差距，補短板，在積極應對中找準教學發力點。</p> <p class="ql-block"> 本次質量分析會由教科研中心林精香老師主持，會議共有四項議程：</p><p class="ql-block"> 1.教務處王清主任就2024年秋季期末考試整體情況進行分析。</p><p class="ql-block"> 2.教師教育教學經驗分享(林精香、林聲坤、邱江波 )。</p><p class="ql-block"> 3.學校就2024年秋季期末考試成績優秀、達標老師頒發獎狀。</p><p class="ql-block"> 4.陳浩校長總結講話</p> 整體情況分析 <p class="ql-block"> 王清主任對本次期末監測的整體情況進行了全面且細致的分析。通過對大量數據的梳理和解讀，對比了不同班級、不同學科的表現，清晰地呈現了本次期末監測中學校整體的教學成果和存在的問題。這一分析為后續教學工作的調整和改進提供了重要的參考依據，讓老師們對學校整體教學情況有了宏觀的認識。</p> 教師教育教學經驗分享 <p class="ql-block"> 林精香老師強調，每個學生都有其獨特的學習風格和潛力，自己應根據學生的不同特點進行備課和個性化教學。在課堂上，會盡量采用多樣化的教學方法，如小組討論、小組PK、校園內植物解剖、案例分析等，以激發學生的興趣和參與度。林老師還注重課后練習和小測驗，及時了解學生的學習情況，及時做出反饋和評價，從而調整教學方法。</p> <p class="ql-block"> 林聲坤老師則從教學方法的角度出發，分享了他在日常教學中的心得體會。將教學內容與實際生活相結合，使抽象的知識變得生動有趣。例如，在教授數學時，他會引入日常生活中的實例，讓學生更好地理解數學概念。林老師表示，每個學生的學習能力和接受程度不同，因此因材施教顯得尤為重要。林老師根據不同學生的特點，制定了個性化的學習計劃，并通過個別輔導幫助學生克服學習中的困難。</p> <p class="ql-block"> 邱江波老師分享了她在班級管理和學生心理疏導方面的獨到見解。她指出，班主任不僅是學科教師，更是學生成長道路上的引路人。時刻關注學生的心理健康，定期與學生談心，了解他們的思想動態。對于有心理困擾的學生，他會及時提供幫助和支持，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。為了培養學生的自主學習能力，邱老師鼓勵學生主動探索知識，提出問題并尋找答案，提高了學生的綜合素養。</p> <p class="ql-block"> 通過三位老師的精彩分享，大家對如何提高教學質量有了更深刻的認識。相信在今后的工作中，全體教師將繼續努力，不斷探索和創新，為學校的教育教學工作貢獻力量。</p> 頒發教師個人達標獎 <p class="ql-block"> 通過表彰本次監測中成績優秀和達標的老師，進一步發揮優秀教師在教學建設中的榜樣作用，營造學風優良、積極向上的校園氛圍。</p> 陳浩校長做總結發言 <p class="ql-block"> 最后，陳浩校長作了總結講話。陳校長的講話全面且具體，強調了教學質量的重要性，并對老師們提出了明確的要求和期望。他充分肯定了各位教師的努力和成績，同時也指出了當前教學中存在的不足之處。校長強調，教學質量的提升是一個長期的過程，需要全體教師共同努力。他希望大家能夠繼續保持積極進取的態度，不斷探索新的教學方法，勇于創新，敢于突破。校長還表示，學校將繼續加大對教學改革的支持力度，為教師提供更多的發展機會，共同推動學校的教育教學工作再上新臺階。</p> <p class="ql-block"> 本次期末監測質量分析活動既是對上學期的一個總結，也是本學期新的起點。通過本次活動，學校能夠及時發現教學中存在的問題，并采取有效的措施加以解決。相信在全體教師的共同努力下，我校的教學質量將不斷提升，學生們也將在更好的教育環境中茁壯成長。</p><p class="ql-block"> 讓我們攜手共進，以更加飽滿的熱情和更加務實的態度，迎接未來的挑戰，為學校的長遠發展貢獻更大的力量！</p> <p class="ql-block">編輯：明堅、林敏</p><p class="ql-block">審核：王清</p>