把握新方向賦能新課堂——濱州市初三數學復習課教學研討會暨落實“落實新課標·踐行新教材”培訓活動

最美艷陽天

春意漸濃，研討正酣。為推動《義務教育課程方案》《義務教育數學課程標準》（2022年版）有效落實，發揮市級名師工作室輻射作用，提升全市初中數學教師的教學和教研能力，提高初三數學復習質量，加強對7下新教材的培訓，濱州市教研室于2025年2月24日-26日在濱州實驗學校召開了全市初三數學復習課教學研討暨“落實新課標·踐行新教材”7下新教材培訓會活動。會議由市初中數學教研員邢成云老師主持，市全體初中數學教師參加會議。 　　為了珍惜這次學習機會，首師濱中數學組各個年級組分批次輪流參加了這次高水平、多角度的教學研討活動，保證每位老師都能學到自己年級段所需要的信息，能更好得高效設計自己的課堂。 　　為期三天緊張而充實的學習，從實驗學校趙智平老師的數與式系統復習課開始。趙老師從數導入式，從宏觀的視角讓學生見到數與式的全貌。接下來第二節是李苗老師數與式中觀引領在上一節課的基礎讓知識更加具體，更加有連貫性；第三節課回歸到數與式的微觀世界，最終回歸到數的運算。通過這三節復習課的展示更為準確的找到下一步中考一輪復習的模式，讓知識整體化進而環環相扣串聯在一起，引領學生在復習的過程中讓知識之間相通，形成系統進而在大腦中活起來。 　　呂曉霞老師執教新教材中《相交線和平行線》的新授課，通過讓學生動手畫圖，得出線與線之間的位置關系；找出相交的一種位置關系，讓學生觀察猜想得出對頂角和鄰補角的定義和性質，充分理解了概念的雙重性。整堂課遵循學生為主體教師為主導的教學模式。 　　閱讀：滋養教育人生——陽信實驗學校毛慧杰老師分享了她豐富的閱讀經歷和幸福美好的讀書感悟以及讀書給她的教學工作帶來的積極影響。她說讀書是一種自我成長的過程。要做個性的閱讀者；做理性的閱讀者；做思辨的閱讀者；做終身的閱讀者……正所謂教師的高度取決于閱讀的深度，看到毛老師讀書給她帶來的收獲，到今天的成就，真正領悟到了閱讀的魅力！接下來的任務就是從“知道”走向“做到”，讓我們都行動起來，讓閱讀之光照亮我們的教育日常。 　　授田英才學園劉煥老師分享了研題寫題心得，從謀篇、布局、總結、立意等方面展示了寫題的流程和寫題的素材，從劉老師的分享中發現，她是一位善于思考、善于總結、善于積累的優秀數學老師，從她的身上發現了真正數學教師該有的特質。 　　陽信實驗中學王偉燕老師的寫課分享，又從另一個角度來詮釋了我們數學教師不但要會講課還要會寫課。要善于整理善于積累，善于寫出自己的教學感悟。通過王老師的分享，我們覺得其實寫課也不是那么難得遙不可及，關鍵得需要付諸行動。 　　學習的第二天是21名選手激烈的角逐環節，說課比賽高手如云，精彩紛呈，彰顯了每位老師賽前研讀教材，精雕設計，展示了自己對新教材獨特的見解和看法。從說課環節中，注重了大單元教學、項目化學習、評價設計、分層任務單等方面的闡釋，進而提升了教師對新教材和理解和應用能力。 　　以賽促教探新徑，深耕課堂育素養。通過聆聽選手對新教材的研讀，感到新教材的學習勢在必行，在接下來的教學中要勇于做新教材研讀的踐行者，讓數學課堂跟上新課標節奏，讓學生的思維成長起來。 　　研究型教師陳元云老師分享了跨學科項目化教學的必要性。未來的數學教學要把項目化學習常態化。陳老師通過對比新舊教材的變化發現，探究與發現部分明顯增多，突出學科思想方法和探究方式的學習，目的就是讓學生在實踐活動中感悟數學，加深理解，加強做中學、用中學、創中學的教學理念。陳老師展示了項目化學習的步驟和流程。數學教學是數學活動的教學，也是學生思維活動的教學。我們的課堂要緊跟新課標新教材的導向。 　　濱州市數學教研員邢成云老師在活動的最后環節分享三個方面的內容：1、對剛剛結束的畢業班的適應性考試的選題和成績作了簡要的說明，每一道考題的原型都是教材的改編或是直接用的教材中的原題。足以證明，教材才是我們的主陣地，課程標準才是我們的中考標準，切記盲目套路化.2、七下新教材的改編，他說“入乎其內出乎其外，讀出教材三境界”，統籌設計，增加文化元素。對各個章節的變化作了詳細的分析，需引起我們七年級教師的關注。3、重點強調了初三備考復習課的教學模式，他說“復習課不是簡單的重復刷題，而是讓學生站在更高的視角下重構知識體系”形成閉環，落實整體教學；在教學中用好錯題，化輔為用，借題發揮；關注數學文化，激發學生興趣。邢老師表示我們數學老師需多動腦筋，復習課切忌老調長彈，要創新，要系統，要結構，要整合……不要上成學生厭惡的課堂，要讓我們的數學課堂活躍起來，串通起來。 　　教以共進，研以致遠。本次教研活動為初三數學復習明確了方向，制定了框架，注入了動力。追光而遇，沐光而行，相信我們在場的數學教師都有了自己的教學規劃，接下來就要創新自己教學方法，提升我們的教學質量，為六月的中考增添光芒！

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把握新方向 賦能新課堂——濱州市初三數學復習課教學研討會暨落實“落實新課標·踐行新教材”培訓活動

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