學(xué)書作業(yè)（五）

王良榮

2025年2月6日，星期四，是乙巳年正月初九。這一天，千尺學(xué)堂的書法課又開課了。之后在8日、11日、13日又上了三次課，行書的教學(xué)內(nèi)容進行完了。這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)也就結(jié)束了。<div> 按照事先的約定，千尺學(xué)堂還有一門選修課作為贈課。在選修課中，我選擇了《隸書快速入門》20節(jié)。從2月15日起至2月24日的十天里，每天自學(xué)兩節(jié)，將課程中老師講的例字作為作業(yè)照樣書寫，于是又有了例字練習(xí)的作業(yè)九份。最后的一次課，老師布置了“平安喜樂”作為創(chuàng)作作業(yè)。</div><div> 這個2月份都在乙巳年的正月里，于是就有了這個“乙巳正月”的十四次作業(yè)。</div><div><br></div><div> 春節(jié)其間,還寫了個“福”字，不算作業(yè)只代表著一種祝愿。</div><div><br></div> 2月6日，行書第29、30課，作業(yè)是四字成語“心曠神怡”。 2月8日，行書第31、32課。作業(yè)是行書“扶搖直上九萬里”；結(jié)合曾經(jīng)教過的“大鵬一日同風(fēng)起”聯(lián)起來寫成了上下兩聯(lián)。 2月11日的行書第33、34課，作業(yè)是行書四字成語“風(fēng)調(diào)雨順”。 2月13日，行書第35、36課，作業(yè)是兩個四字成語“繁榮昌盛，國泰民安”。作為結(jié)束課，這個祝福蠻有意思的。<div><br></div> 2月15日，自學(xué)《隸書入門》第1、2課，作業(yè)是老師講的例字。<div><br></div> 2月16日，自學(xué)《隸書入門》第3、4課，作業(yè)也是老師講的例字。 2月17日，《隸書入門》第5、6課，作業(yè)是老師講的例字。<div><br></div> 2月18日，《隸書入門》第7、8課，作業(yè)是老師講的例字。<div><br></div> 2月19日，《隸書入門》第9、10課，作業(yè)還是老師講的例字。 2月20日，《隸書入門》第11、12課，作業(yè)還是老師講的例字。 2月21日，《隸書入門》第13、14課，作業(yè)還是老師講的例字。 2月22日，《隸書入門》第15、16課，作業(yè)還是老師講的例字。 2月23日，《隸書入門》第17、18課，作業(yè)還是老師講的例字。 2月24日，《隸書入門》第19、20課，作業(yè)是老師布置的四字成語“平安喜樂”。至此，自學(xué)選修課的任務(wù)也完成了。<div> 這個階段千尺學(xué)堂的學(xué)習(xí)告一段落。預(yù)計下一段的學(xué)習(xí)要到三月底或者四月初了。</div><div> </div> 2025年2月25日

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學(xué)書作業(yè)（五）

王良榮