<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《課程緣起》</b></p> <p class="ql-block"> 有一種游戲叫經典，有一種文化叫傳承，有一種體育叫玩耍，有一種玩具叫記憶。</p><p class="ql-block"> 游戲是幼兒童年生活不可或缺的一部分，它是幼兒童年時歡樂、自由和權力的象征。而傳統游戲有著悠久的歷史文化底蘊，簡單易學、雅俗共賞的活動形式更是深受人們的喜愛。</p><p class="ql-block"> 在一次戶外活動中，班級幼兒看到其他其他班的小朋友正在玩跳格子的游戲，這一次游戲引起了孩子的注意，紛紛駐足觀看，圍上前討論。</p> <p class="ql-block"> 《指南》指出:“成人要善于發現和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會。”游戲是幼兒園的基本活動，為了讓孩子們更好的了解民間游戲，從而愛上民間游戲，我們開展了本次課程一-《民間游戲潤童年》。帶著這些問題，我們和孩子一起走進了本期課程故事，孩子們將在快樂的玩耍中啟迪心智、強健身體、豐富經驗、玩出創意、玩出智慧</p> <p class="ql-block"> 民間游戲具有較強的趣味性和娛樂性，內容豐富，活動形式多樣，也恰恰是孩子獲得快樂的重要來源。讓孩子更進一步的了解傳統民間游戲，玩轉民間室內、戶外游戲，積極傳承優秀傳統文化，將其融入到區域活動當中，盡情享受民間游戲帶來的無窮樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《課程目標》</b></p> <p class="ql-block"> 健康:在了解民間游戲后，小朋友們與老師一起玩轉民間游戲，使得幼兒明白玩轉民間游戲有利于身體健康，不僅鍛煉了孩子的身體協調性和靈活性，同時也鍛煉了孩子的邏輯思維和反應速度。</p><p class="ql-block"> 行 語言:孩子們在對民間游戲的初步認識，什么是民間游戲，民間游戲有哪些，我玩過的民間游戲、我最喜歡的民間游戲等話題的討論中，大膽發言，積極討論，鍛煉了語言表達能力。</p><p class="ql-block"> 社會:在本次活動中，孩子們與小朋友們父母一起討論、收集民間游戲，對民間游戲做調查，和老師們一起做游戲，使得孩子們在實際操作的過程中學會分享和謙讓并功能建立分享和謙讓的意識，發展良好的社會性，同時也培養了熱愛勞動的優秀品質。</p><p class="ql-block"> 科學:在了解民間游戲的特點等內容后，激發了幼兒的對民間游戲的濃厚興趣，培養了孩子們探究能力，幫助幼兒不斷積累經驗，并運用于新的學習活動，形成受益終身的學習方法和能力。</p><p class="ql-block"> 藝術:在了解民間游戲基礎上，老師提供了繪畫等藝術活動，他們用繪畫的形式繪制出造自己喜歡的民間游戲，體驗著藝術創作的快樂。引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美，盡情的發揮想象。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《課程實施》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《民間游戲知多少》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?</b></p> <p class="ql-block"> 現在，孩子們的游戲是什么?是ipad!是手機!不知不覺，孩子們被手機束縛了四肢，被眼鏡束縛了眼界，被充電器束縛了親情。</p><p class="ql-block"> 在沒有手機等電子產品的時代，孩子都玩些什么?為了激發孩子們愛玩、樂玩的天性，感受生活的樂趣，促進親子關系，我們開展了一系列“傳統民間游戲”為主題的活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>親子活動《民間傳統游戲大調查》</b></p> <p class="ql-block"> 孩子們帶著這些問題化身為小記者，開啟了民間游戲的探索之旅!</p><p class="ql-block"> 通過問卷調查，孩子們知道了民間游戲有:老鷹捉小雞、跳皮筋、丟手絹、滾鐵環、踩高蹺、拋石子、掰手腕、斗雞、翻花繩、跳房子、打彈珠、踢毽子、打陀螺……等等。</p> <p class="ql-block"> 興趣是最好的老師。在老師的激勵下，孩子們回家后與父母、祖輩一起討論、收集民間游戲，訪問結束后，孩子們在班級里與同伴共同分享調查情況，通過調查分享他們知曉了民間游戲的不同種類，為接下來的活動做好了鋪墊!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>繪畫??《我喜歡的民間傳統游戲》</b></p> <p class="ql-block"> 有那么多好玩的民間游戲，哪個最好玩呢?孩子們用靈巧的小手，揮動著畫筆，將自己設計的民間游戲展示在畫紙上，和小伙伴們共同分享。</p><p class="ql-block"> 在本次活動中，孩子們能根據自己的已有經驗，大膽進行創作繪畫，在交流作品時，幼兒敢于表達自己設計的游戲玩法，動手能力、想象力以及語言表達力有了進一步發展，幼兒邀請好朋友一起玩自己設計的游戲，在游戲中收獲了滿滿的成就感。</p> <p class="ql-block"> 隨著孩子們深入了解民間游戲的不同類別，她們不再僅限于了解的層面，孩子們以繪畫的方式，繪畫出自己喜歡的傳統民間游戲，并七嘴八舌，躍躍欲試想要參與游戲。</p> <p class="ql-block"> 在"初識民間游戲"的課程實施中，我們遵循《3-6歲兒童學習與發展指南》，通過引導幼兒探索和討論民間游戲，培養他們的好奇心和探究欲望。我們鼓勵孩子們與家長共同完成調查，分享他們對民間游戲的了解和興趣，這樣的活動不僅提高了幼兒的語言表達和社會交往能力，也增進了親子間的互動和情感交流。通過這些活動，孩子們在社會和語言領域得到了發展，體現了《指南》中提倡的通過實踐活動促進幼兒全面發展的教育理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《玩轉民間傳統游戲》</b></p> <p class="ql-block">跳房子游戲活動</p> <p class="ql-block">老狼老狼幾點了游戲活動</p> <p class="ql-block">斗雞游戲活動</p> <p class="ql-block">滾鐵環游戲活動</p> <p class="ql-block">踩高蹺</p> <p class="ql-block">家園共育：我們通過“半日開放活動”請家長與幼兒一起參與民間傳統游戲，跳皮筋以及打陀螺。</p> <p class="ql-block">家園共育：通過家長助教活動，邀請家長來園，為幼兒指導拍籃球??的技巧與方法……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>總結</b></p> <p class="ql-block"> 對于幼兒教育來說，民間游戲的作用非常顯著。幼兒教育必須充分發揮民間游戲的引導性、教育性價值，有效促進幼兒的身心健康發展。</p><p class="ql-block"> 教師要合理利用民間游戲，引導幼兒加入活動中來，充分享受游戲樂趣，并從中獲取知識，從而提升綜合素質。</p><p class="ql-block"> 開展民間游戲需要教師與家長保持密切聯系，在合作中共同開發民間游戲資源，使其成為幼兒課程教學資源的有效補充，從而切實提高幼兒的教育效果、教育質量。</p>
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