集體備課凝智慧共同研討促成長——豐陽鎮中心校四年級語文集體備課

豐陽鎮中心小學王瑞秀

常言說:一花獨放不是春，百花齊放春滿園。為了凝聚教師合力，增強教師間的合作意識，營造良好的教學研究氛圍，2月21日豐陽鎮中心校舉行了四年級語文第二單元集體備課活動。 　　近年來我們遵循嚴、細、實、恒，推進課堂教學改革和教學規范，注重引導教師更新教學理念，扎實推進課堂教學改革，努力構建高效課堂，而備課是構建高效課堂的關鍵環節。集體備課更能集思廣益，有效提高課堂教學效率。為此，舉辦了這次集體備課研討會。豐陽鎮中心校四年級語文老師全員參與，共同研討。 　　本單元以“自然、科技”為主題精選了四篇課文，這些課文可以培養學生的科學興趣、激發想象力、創造力。四年級語文下冊第二單元是這樣編排的——精讀課文《琥珀》《飛向藍天的恐龍》《納米技術就在我們身邊》，略讀課文《千年夢圓在今朝》，這四篇文章雖然體裁不盡相同，但對于落實科普文的人文目的卻是一致的。加上口語交際《說新聞》，習作《我的奇思妙想》和快樂讀書吧。 　　魏老師的教材解讀圍繞“樂學善思，走進自然科技 ”的主題進行，關注“提問”、“想象”，解讀絲絲入扣、縱橫交接，重教材、重學法?；A閱讀課《琥珀》圍繞語用主題，圖文結合，大膽推測，帶領孩子解鎖琥珀背后的形成故事。 　　王老師的基礎閱讀課《飛向藍天的恐龍》關注文本，帶領孩子研讀恐龍進化成鳥的過程，關注科普說明文的語言特點，初步感知說明文語言的準確與嚴謹。 　　胡老師的基礎閱讀課《納米技術在身邊》關注本單元的語用要素，旨在指導孩子提出問題并通過各種方式解決問題。 　　魏老師解讀略讀整合課《千年夢圓在今朝》，需要指導孩子獨立閱讀、查找資料解決問題并學會交流資料。 　　孔老師的口語交際《說新聞》通過活動創設情境，指導孩子準確傳達信息、清楚連貫地講述新聞。 　　華老師交流了單元整理課《園地二》，精心設計帶領孩子復習本單元的基礎知識和語用點，實現知識的積累和升華。 　　孫老師交流了習作表達課《季節氣象蘊中藏》，注重寫作技法的訓練，通過視頻、圖片給孩子以強烈的直觀體驗，引導孩子體驗感悟，并轉化為筆尖文字。 　　最后，魏老師為我們上了一堂精彩的先導課。并特別為青年教師上好一堂習作課做了良好示范。課上魏老師讓孩子提了自己不懂的問題，讓孩子知道了解決這些問題的方法有哪些，從而知道了琥珀形成的過程。 　　集體備課是集眾人智慧，采眾家之長，可以有效促進教學，實現資源共享。在交流中教師們紛紛踴躍發言，不管是經驗豐富的老教師還是年輕的新教師，都積極地把自己融入到討論的氛圍中，針對備課主題，結合課標、教材特點、認真研究，最后整合大家的教學智慧，達成共識。 　　教以共進，研以致遠。相信在今后的教育教學中，教師們能秉持新課標理念，結合教學實踐，讓課程新理念落地生根，讓素養發展落實結果。教學似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。共研新教學，賦能新課堂，政史地人永遠在路上！

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集體備課凝智慧 共同研討促成長——豐陽鎮中心校四年級語文集體備課

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