<p class="ql-block">文圖/小里</p><p class="ql-block">看到這個題目，你是不是以為文章寫的是小刷把的故事。其實不是，文章寫的是把頭發扎成小刷把的故事。</p><p class="ql-block">1980年，我在鄉鎮中學當老師，那年元月放寒假了，我從學校回到城里的家度假過年。那時候，社會剛剛開啟改革開放，縣城里也剛剛時興燙頭發，城里有了第一家燙發店。店里天天客滿為患。臘月二十九那天，在醫院工作的妹妹，約我在她中午下了班后直接去店里燙頭發。以為到這一天這個時候了，一定少有顧客了。沒想到店里依然好多人在排隊等候。天很冷，那時沒有空調，取暖器，可大家心里熱乎乎的，心甘情愿地在那挨凍排隊燙頭發過年。等呀等，一直等到晚上八點多鐘才輪到我們。</p><p class="ql-block">我因為當老師站講臺，不敢燙滿頭大波浪，要求師傅只燙下面部分，師傅很為難地為我專門設計操作，燙完頭已是晚上十點多了。此時感到肚子餓得咕咕叫，才想起我們還沒吃中、晚飯哩。但彼此欣賞著燙的漂亮頭發，心里美滋滋的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">年過完了，寒假結束了，要開學了，我要回鄉鎮中學去上班了，可是這波浪頭發在鄉鎮里怎么走得出去？又怎么能夠站在講臺上面對學生呢？</p><p class="ql-block"> 我發愁，如何對付這波浪？我先試著把燙過的頭發編成麻花辮，可是剪了一節的，不夠長，不能成辮。同時也不舍不甘花那大功夫燙的波浪又回原樣。于是再試著抓起波浪頭發，向內卷一下，卷成兩個圓砣砣扎成球辮。感覺這樣可以，回到了學校。</p><p class="ql-block">有一天上課時左邊的圓砣砣球辮散開了，學生們驚奇地瞪大眼睛，在下面竊竊私語竊竊笑。弄得我面紅耳赤，好尷尬、好難堪。</p><p class="ql-block">下課回到寢室，我對著鏡子，看著這般模樣的頭發，好生氣，好生煩，左看右看不順眼，不舒服。心里發毛：剪！</p><p class="ql-block">我找出剪刀操起來，抓住波浪頭發，分左右兩部分擰兩下，然后使勁咔嚓幾下，把波浪部分剪掉了。剩下沒燙的直發部分，長不長，短不短，扎辮子又扎不起來，散披著，像個中年婦女，不像樣。心里直懊惱，真后悔，不該燙頭發的呀。</p><p class="ql-block">咋辦呢？我又試著抓起頭發往上扎，扎成了兩只小刷把，在鏡子里看著像個小姑娘，不像個老師，也不行，真沒法，不知咋辦。這時同事吳老師走進來看到了，連聲說很好、很好，好青春的老師形象啊。</p> <p class="ql-block">于是我開心了，就這樣扎著兩只小刷把，笑容滿面地去上課，感覺還拉近了與學生的距離，更有親和力。真的很受同學們的歡迎。他們全都笑瞇瞇地看著我，專注聽我講課，下課后圍著我說，老師你這樣扎的辮子好好看，好有趣，好喜歡。</p><p class="ql-block">星期天回到城里，我就去照相館拍了這張照片，成為我的最有青春味的照片。</p><p class="ql-block">這張照片是我青春形象的寫照，也是80年代初改革開放，人們向往追求美好生活的見證。</p>
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