唐山市思立心理健康咨詢工作室 ——常見青少年心理問題略解

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常見青少年心理問題略解 （一）學業障礙指由多種原因造成的青年、少年、兒童在學業發展方面的困難。具體表現有：成績提高緩慢或不能提高、成績下降、厭學、輟學等無法順利從事學業的情況。（二）叛逆心理指為了獲取某種心理滿足，而對他人的要求采取相反的態度和言行的一種心理狀態。具體表現有：討厭家長事無巨細的重復叮囑；不同意家長的觀點，認為家長的話存在漏洞；故意和家長對著干，存心不讓大人順心；反感家長的批評，常常對批評感到憤怒；越是不讓他做的事，就越要去做；對于那些與老師對著干的同學大加贊賞等等。（三）偏差行為指因個人生理原因、心理原因和社會原因而形成的違反某種現有規范的行為。包括以下六類： 1.不適當行為，指違反特定場合的特定管理規則，但對社會并無重要損害的行為。 2.異常行為，指因精神疾病、變態心理導致的違反社會規范的行為。 3.自毀行為，即違反社會規范的自我毀壞或自我毀滅的行為，諸如吸毒、酗酒、自殘、自殺等。 4.不道德行為，指違反人們共同生活及其行為準則的行為。 5.反社會行為，指對他人與社會造成損害以至造成嚴重破壞的行為。 6.犯罪行為，指違反刑事法規而應受刑事處罰的行為，它與反社會行為同屬最嚴重的越軌行為，但并不是所有的反社會行為都構成犯罪行為，只有那些觸犯刑法的反社會行為才是犯罪。 （四）溝通障礙 指因個人的心理因素（如氣質、情緒、認知等）的影響和干擾，無法與其他人順利溝通。 （五）交往障礙 指不能與親屬、子女、配偶、戀人、同學、同事、鄰里等建立和維持正常、良好的人際關系。 （六）不良情緒 指影響生活學習和工作的情緒，如焦慮、緊張、憤怒、沮喪、悲傷、痛苦、難過、不快、憂郁等。 （七）工作障礙 指因心理因素導致的不能順利就業和不能適應工作需要，以及不能獲得正常的工作發展。 （八）生涯困惑 指在如何規劃人生、如何面對各種抉擇情境、自我狀況的理解和個人價值觀念的澄清等方面的困惑與苦惱。 人人有權享有能達到的最高的體質和心理健康的標準。——《經濟、社會及文化權利國際公約》 無恒德者不可以從醫，人命生死之系。——宋林逋《省心錄，論醫》 我決盡我之所能與判斷，為患者利益著想而救助之，永不存邪惡之念……——古希臘希波克拉底《醫學誓言》 思立(青少年)健康咨詢工作室THINK&BUILD Counseling Workroom for Youngsters微電同號：13700359370

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